作业帮课文讲解
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 07:08:50
课文讲解
<<给家乡孩子的一封信>>课文讲解
课文讲解
哪册的?
一、复习导入
1、屏幕滚动播放巴金的图片
师：同学们,从屏幕不停滚动播放的图片中,我们已经知道这位就是巴金老爷爷,通过上堂课的学习,谁来说说你知道了什么?
生交流：
我知道这是巴金写给家乡孩子的信；
我知道当时巴金老爷爷已经87岁,而且身体有病；
……
2、师：通过上堂课的学习,我发现同学们对巴金老爷爷特别感兴趣,想了解有关他的更多内容,我特地到网上收集了一些有关于他的资料,如巴金的作品、人们对巴金的评价等等,你对什么感兴趣呢?
指名交流,上机操作,朗读.
3、我们的时间非常有限,如果同学们想了解更多有关巴金的内容,我们可以利用课余时间上网查阅.现在,我想问问同学们,通过对巴金深入的了解,你想对巴金说什么?
生：巴金的作品真多；
生：巴金真是一位了不起的人物；
……
4、师：看来,同学们对巴金的评价也相当高,那么,让我们来看看巴金老爷爷对自己的评价又怎样呢?
二、精读课文
1、学生自由读课文第三自然段,思考上问题.
生交流：巴金老爷爷觉得自己只是一个普通人.
出示相关句子品读
师：针对社会各界和同学们对巴金的评价,以及他自己对自己的评价,你有什么疑问吗?
生：大家都认为巴金很了不起,可他为何在自己信中说自己只是普通的一个人?
生交流,出示相关句子
读,感悟
板书：平平凡凡
师：巴金是这样教育家乡的孩子就算有了成绩也要把自己看成普通人,也教育了我们在坐的每一位同学.那么,这节巴金除了教育我们要做普通人,还对我们进行了哪些教育呢?
学生再读课文,找出相关语句,交流感受.
根据学生交流,出示相应句子.
板书：乐于奉献
开花结果
生感情齐读第三自然段.
2、学习第四自然段
师：巴金老爷爷除了教育我们要做普通人、要乐于奉献、要让生命开花结果外,是否还对我们进行了其它方面的教育呢?
生；有,珍惜时间
学生齐读第四自然段,交流巴金是如何教育我们珍惜时间的.
3、学习第五、六自然段
师：巴金老爷爷除了通过对自己的评价来教育我们外,还对我提出了……,并且寄予了……
生：希望；真诚地祝福
生齐读五、六自然段
4、小结：
信我们已经学完了,通过学习我们知道了巴金老爷爷用他的一生、用他的作品来教育我们该怎样做人,此时,你想对巴金老爷爷说什么呢?
生交流.
5、配乐朗读3～6自然段.
三、课外延伸：
给巴金老爷爷的一封信
1、学生根据自己对课文的理解,口述回信内容；
2、以正规书写格式,给巴金老爷爷回一封信.
板书：巴金
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教育
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23、给家乡孩子的信
平 乐 开 珍
平 于 花 惜
凡 奉 结 时
凡 献 果 间