作业帮八年级语文人教版5单元通假字古今意归纳桃花源记那几篇的.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 18:21:54
八年级语文人教版5单元通假字古今意归纳桃花源记那几篇的.
八年级语文人教版5单元通假字古今意归纳
桃花源记那几篇的.
八年级语文人教版5单元通假字古今意归纳桃花源记那几篇的.
古今异义：无论（古义：不要说,(更)不必说；今义：多为连词,表示条件不同而结果不变） 妻子（古义：妻子和儿女；今义：对已婚男子的配偶的称呼,指妻子） 绝境（古义:与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地） 鲜美（古义：颜色鲜艳美丽；今义：指食物的新鲜美味） 交通（古义：交错相通；今义：运输事业) 不足（古义：不值得、不必；今义：不够 "注：今义也有不值得的意思,例如 ：不足挂齿"） 间隔（古义：隔绝； 今义：两个地方分隔开） 俨然（古义：整齐的样子； 今义：形容很像） 缘（古义：沿着 ；今义：缘故,缘分） 津（古义：渡口.指访求、探求的意思.今义：唾液） 外人（古义：特指桃花源外的人；今义：局外人） 如此（古义：像这样；今义：这样） 仿佛（古义：隐隐约约,形容看得不真切的样子；今义：似乎,好像） 开朗（古义：地方开阔,光线充足；今义：乐观,畅快） 扶（古义：沿、顺着；今义：搀扶,用手按着或把持着） 志（古义：做标记；今义：志气,志向） 延（古义：请；今义：延伸,延长） 悉（古义：都；今义：熟悉） 咸（古义：全；今义：一种味道） 既（古义：已经；今义：关系连词,既然） 寻（古义：随即,不久；今义：寻找） 向（古义：以前的,旧的；今义：方向,对…） 果（古义：实现；今义：果实,结果) 5.词类活用 尽（林尽水源）：形容词用作动词,消失.异（渔人甚异之）：形容词用为动词的意动用法,对…感到诧异.前（复前行）：方位名词作状语,向前.穷（欲穷其林）：形容词用作动词,(穷尽,走到尽头.) 焉（不复出焉）：兼词,“于之”,即“从这里”.志（寻向所志／处处志之）：做标记,名词作动词.果（未果）：名词作动词,实现