作业帮人性的好坏,用什么衡量?在我们的生活中,各式各样的人都有,其实初略的可以分为好人和坏人,而对于很多问题中,你很难去分清到底是好是坏,往深里说,这是人性的问题.我们应该以什么形式去
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 12:11:19
人性的好坏,用什么衡量?在我们的生活中,各式各样的人都有,其实初略的可以分为好人和坏人,而对于很多问题中,你很难去分清到底是好是坏,往深里说,这是人性的问题.我们应该以什么形式去
人性的好坏,用什么衡量?
在我们的生活中,各式各样的人都有,其实初略的可以分为好人和坏人,而对于很多问题中,你很难去分清到底是好是坏,往深里说,这是人性的问题.我们应该以什么形式去衡量人性的好坏呢?
人性的好坏,用什么衡量?在我们的生活中,各式各样的人都有,其实初略的可以分为好人和坏人,而对于很多问题中,你很难去分清到底是好是坏,往深里说,这是人性的问题.我们应该以什么形式去
我认为一切要以“智力”的发展为衡量的标准,那么好和坏的区分也就是“智力”是否得以发展了.生存（或者世间所有事物的存在）的意义在于“智力”的发展.这样就能统一每个人、每个物和每件事,所有物体的价值观和宇宙观.
“智力”狭义上讲是指人的智力所达到的深度.而我所说的“智力”是广义的叫法,是各种事物形态的功能,事件发生的轨迹等等.
在我的价值观和宇宙观中,个人生存的意义和普普通通的一棵小草的意义甚至一块石头是一样的统一的.每个人或物都有自己的梦想,小草也是,宇宙也是,沿着你想要的走下去就是我所谓的“智力”的发展,不管个体有多小都会对“智力”起到发展的作用,你的意义也就在于此了.
那么两个人或者两件事或者两件物体的意义如何比较呢,我想就是比较对“智力”的发展有多大了.譬如,两个人在地球危机的时刻有一个拯救了地球,那么这个人就比另一个对“智力”的发展大了,不过这是相对的说法,不是绝对的.两个人可以比作两个数,在那样的情景下是相互加的关系,不是用来比大小的.
“智力”是广义的叫法,如同广义相对论一样,它本身要有一个更深更远的意义：就是“智力”本身的发展是沿着什么轨迹（或函数）向前推进的.（我想“智力”的这一切的想象要是和数学联系起来就会到达一个高度,一个我们想要解释的未来.这是我们终极要求证的,我为以上问题起一名字：智力哲学终猜想）
（每个人来到世界上都代表着我们人类以及世界发展的过程,都有发展过程的记忆,代表了不光是他自己.）（时间也可以用另外一种解释说明,是一种逻辑关系的推演.有了A才有B发生,这个中间所花费的过程即产生了时间.）