给我一篇《我的教室》说明文?我要以说明文的形式写《我的教室》：首先给我个思路,然后给我一篇以这个思路的作文给我.我你个材料（说明文怎么写——来自网上）：怎样写好说明文呢?1

给我一篇《我的教室》说明文?我要以说明文的形式写《我的教室》：首先给我个思路,然后给我一篇以这个思路的作文给我.我你个材料（说明文怎么写——来自网上）：怎样写好说明文呢?1
给我一篇《我的教室》说明文?
我要以说明文的形式写《我的教室》：
首先给我个思路,然后给我一篇以这个思路的作文给我.
我你个材料（说明文怎么写——来自网上）：怎样写好说明文呢?
1、要抓住说明对象的特征.
什么是事物的特征呢?特征就是这一事物区别于其它事物的象征和标志.它往往表现事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度、成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等.
怎样把握事物的特征呢?一要认真观察.用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官,对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触,以准确、全面地把握事物的特征.二要深入思考.将说明对象和类似的事物进行多方面比较,深入分析其异同,抓住其“异”,就把握了该事物的特征,也就抓住了说明的重点.
2、要合理地安排说明顺序.
常见的说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.如果是说明事物发展变化的进程,就采用“时间”顺序,可由古及今或由今溯古.如果是解说事物的方位、形貌,就采用“空间”顺序.可由近及远,由远及近,由左往右,由南向北,由低至高等.如果为了阐明某些操作过程,就以“程序”为序,即按操作行为的先后标明序号逐一加以解说.若说明的目的是阐释事理,就要采用“逻辑”顺序：一般按照因果、主次关系来安排顺序.如《中国石拱桥》对赵州桥和卢沟桥的说明采用的是地理位置、修建时间、结构特征的逻辑顺序,《故宫博物院》对故宫建筑物的说明采用的是空间顺序,《大自然的语言》对一年四季的物候景观的说明采用的是时间顺序,而对影响物候现象来临的因素的说明则采用由主到次、由大到小的逻辑顺序.
3、要采用恰当的说明方法.
常见的说明方法有：举例子、列数据、打比方、分类别、画图表、作比较、作诠释、摹状貌、引用、下定义等.比如要说明沙漠地区的日照时间长：“那里日照时间长,一年达到3000小时,而长江流域只有1500小时,华北地区也不过2500小时.”通过列数据、作比较,就形象地突出了沙漠地区日照时间长的特点.再如,要说明水不是白色的,就可以拿水同豆浆比较一下.水同豆浆一比较,白色的是豆浆而不是水.水,什么颜色都没有.
4、语言要准确、简洁、通俗.
表示时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等,都要求准确无误.说明文语言准确,并非一定得用确数,也可以用约数.比如“大约”“左右”“可能”“估计”,这些也同样能体现说明文语言的准确性.
说明文的语言在准确的前提下,语言风格既可平平实实,也可生动活泼.如,写作时采用比喻、拟人、对话、自述、讲故事等说明方法都可增强说明语言的生动性.

给我一篇《我的教室》说明文?我要以说明文的形式写《我的教室》：首先给我个思路,然后给我一篇以这个思路的作文给我.我你个材料（说明文怎么写——来自网上）：怎样写好说明文呢?1
顺着北教学楼的东楼梯登上三楼,向左一拐,沿着一米半宽的走廊,走上十米,就来到了我们的教室的门前.（路径）
教室的前后各有一道门,高3米,宽1米,上面还有一部分是玻璃亮窗.它的主要职责是保证师生们畅通无阻.（进门）
整个教室采用的是标准化设计的尺寸：长9米,宽6米,高4米.（空间）
前墙中间,有一块高1米宽6米的大黑板,明光发亮,每天每天,我们都要在这里挥洒汗水,播种希望,收获幸福.黑板上边,紧挨着的是一轴自动伸缩式的大屏幕,长3米,宽3米,它的用途是跟计算机多媒体和天花板上的投影仪合作,把老师们精心制作的电子课件生动形象地展示出来.大屏幕的上边,正中布置的是一面五星红旗,红旗两边的标语是“发奋学习 振兴中华”.标语的右边挂着一方白色的小喇叭,它的用途是帮助我们收听学校的广播和英语的听力辅导.黑板的左边,张贴着“作息时间表”和“课程表”.黑板右边,布置着“班干部分工负责表”和“轮流值日表”.黑板右上方的天花板上,悬吊着一部电视机,每天晚上的新闻时间,我们都要从这里出发,纵览五洲风云,畅观天下大事.每逢学校里有了重大的活动,比如联欢晚会、法制报告会等等,我们都可以足不出户地观看、聆听、欣赏.讲台上,还有一套计算机多媒体,它主要由电脑和实物展示台组成.电脑里储存有各种各样的资料和老师们自己动手制作的电子课件,可以在大屏幕上投射出教育教学的各种音频、视频、文字、图片等等,生动活泼,直观形象.实物展示台可以把教育教学所用的各种实物、文字、图片等,直接投射到大屏幕上.磁带卡座可以直接播放朗读、音乐、歌曲等录音磁带.（前边的主要部分）
后面的墙上,也有一块与前面一样大的黑板,这是我们的学习园地,上面轮番登台表演的是各学科的趣题笑话、疑难解析、时事政治、天南地北、心理辅导、好人好事……经常让我们看直了眼睛,笑痛了肚皮.（后面）
南北两侧乳白色的墙上,装有五扇大窗户.南边的两扇,宽1.5米,高2.2米；北边的三扇,宽2米,高2.2米.所有的玻璃都被我们擦得明光净亮,就如同我们纯洁的心灵,一尘不染.墙上还有四张绿色的大字标语,和他们的主人一起,陪伴着我们学习：“在科学上没有平坦的大路,只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点.——马克思”“虚心使人进步,骄傲使人落后.——毛泽东”“为中华之崛起而读书.——周恩来”“创新是一个民族的动力.——江泽民”（两侧）
上面雪白的天花板上,悬吊着三排六支日光灯,每当夜幕降临或是阴雨天气,它们就一起大显神通,驱走阴霾,赶走黑暗.（上面）
下面平滑洁净的大理石地板上,整整齐齐地摆放着六排48张课桌椅.我们48个同学,就在这样的环境里发愤读书,勤学苦练,准备掌握本领,报效祖国.（下面）
我爱我们的教室!（结语