小强同学设计了一种电热水壶.小强同学设计了一种电热水壶,电路如下图所示,已知UAB=220v,s是温控开关,R1为发热体.当开关s接到a是,电热水壶处于加热状态,此时通过发热体R1的电流是5A,挡水烧

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 12:25:28
小强同学设计了一种电热水壶.小强同学设计了一种电热水壶,电路如下图所示,已知UAB=220v,s是温控开关,R1为发热体.当开关s接到a是,电热水壶处于加热状态,此时通过发热体R1的电流是5A,挡水烧

小强同学设计了一种电热水壶.小强同学设计了一种电热水壶,电路如下图所示,已知UAB=220v,s是温控开关,R1为发热体.当开关s接到a是,电热水壶处于加热状态,此时通过发热体R1的电流是5A,挡水烧
小强同学设计了一种电热水壶.
小强同学设计了一种电热水壶,电路如下图所示,已知UAB=220v,s是温控开关,R1为发热体.当开关s接到a是,电热水壶处于加热状态,此时通过发热体R1的电流是5A,挡水烧开时,开关s自动切换到b,电热水壶处于保温状态,此时通过发热体R1的电流是1A(不计温度对电阻的影响).求
(1)R1.R2的电阻值
(2)当开关s自动切换到b后,10min内R1消耗的电能
(2)
如图

小强同学设计了一种电热水壶.小强同学设计了一种电热水壶,电路如下图所示,已知UAB=220v,s是温控开关,R1为发热体.当开关s接到a是,电热水壶处于加热状态,此时通过发热体R1的电流是5A,挡水烧
无图无真相
加热时,只有R1工作.电流为5A,电压为220V,所以R1=U/I = 220/5 = 44欧
保温时,R1,R2同时工作.电流为1A,电压为220V,所以R = 220/1 =220欧
R = R1+R2 ,R2 = 220-44 = 176欧
2.Q = I*I*R1*T = 1*1*44*10*60 = 26400 J

(1)S接在a时,电路中只有R1工作,根据题中条件利用电功率计算公式可求出R1阻值;当S接在b时,R1与R2串联,再利用电功率计算公式可求出R2阻值.
(2)该设计的不足是当保温时,只有R1放出热量,而R2白白消耗了电能,所以如果把R2消耗的电能也转化成内能加以利用,就节约了电能.
(1)S接在a时,R2被短路,根据题中数据可得电阻R1为:R1=U2P加=(220V)21000W=...

全部展开

(1)S接在a时,电路中只有R1工作,根据题中条件利用电功率计算公式可求出R1阻值;当S接在b时,R1与R2串联,再利用电功率计算公式可求出R2阻值.
(2)该设计的不足是当保温时,只有R1放出热量,而R2白白消耗了电能,所以如果把R2消耗的电能也转化成内能加以利用,就节约了电能.
(1)S接在a时,R2被短路,根据题中数据可得电阻R1为:R1=U2P加=(220V)21000W=48.4Ω;
当S接在b时,R1与R2串联,此时发热体的功率:P保=I22•R1=(UR1+R2)2•R1,代入数据解得:R2=72.6Ω.
答:R1的阻值为48.4Ω,R2的阻值为72.6Ω.
(2)保温时,将R2与R1都作为发热体,把R2上消耗的电能转化的内能一并加以利用,用于保温,节约电能.

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小强同学设计了一种电热水壶.小强同学设计了一种电热水壶,电路如下图所示,已知UAB=220v,s是温控开关,R1为发热体.当开关s接到a是,电热水壶处于加热状态,此时通过发热体R1的电流是5A,挡水烧 小强同学设计了一种电热水壶,电路如图所示,S是温控开关,R1为发热体.当开关S接到a时,电热水壶处于加热状态,此时发热体的电功率为1000W;当水烧开时,开关S自动切换到b,电热水壶处于保温状 小强同学设计了如图所示的电路,用来测量电阻R2的阻值.他将开关S分别与a、b接触时,电流表的示数之比为50∶1,已知R1=44Ω.如此电路是某品牌电热水壶的电路设计图,为充分利用好电能,在不改 小强和小明两同学设计一种同时抛出两枚1元硬币的游戏,游戏规则如下...小强和小明两同学设计一种同时抛出两枚1元硬币的游戏,游戏规则如下:如果抛出的硬币落下后两个朝上面都是正面, 小强同学利用学过的物理知识设计了一个拉力计,图甲是其原理图,硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起(弹簧 小李同学家里新买了一个快速电热水壶,快速电热水壶220V,额定功率1.5KW求两个电学方面的物理量 一道物理电功率题小强同学设计了一种电热水壶,电路如图所示,S是温控开关,R1为发热体.当开关S接到a时,电热水壶处于加热状态,此时发烧体的电功率为1000W;当水烧开时,开关S自动切换到b,电热 小强同学在学习了本章的内容后设计了如下问题:定义:把形如a+b根号m与a-b根号m(a、b)为有理数且b≠0,m小强同学在学习了本章的内容后设计了如下问题:定义:把形如a+b根号m与a-b根号m(a、b 小强同学为了区别稀硫酸与稀盐酸,设计了如下图所示的四组实验方案,其中能达到目的A、碳酸钠 B硝酸银 C氯化钡 D二氧化碳 小强同学在电脑上设计了一个有理数运算程序:输入a,加&键,再输入b,得到运算:a&b=(2a*a+b)/(a-b)小强在运用此程序计算时,屏幕上显示“该程序无法操作”,聪明的你能回答为什么吗? 收纳很强的小户型电视墙设计几种方案_设计知识 我有疑问,重点是第二题的游戏规则怎么设计,使游戏对双方公平.小强和小兵两位同学设计了一个游戏,将一枚六个面分别标有1,2,3,4,5,6的均匀的正方体骰子连续抛掷两次,第一次朝上的数字m作 .电热水壶是家庭常用的电热器.小东同学想通过实验测一只标有220V 1500W电热水壶33.电热水壶是家庭常用的电热器.小东同学想通过实验测一只标有“220V 1500W”电热水壶的效率,他在该壶中装 小明同学利用定滑轮设计了一种拉动窗帘的简易装置(图10).设计时他采用一根闭合画出来 电热水壶使用小常识? 小强几岁了? 小强同学参加社会实践活动时到了机床车间,他经过观察发现机床上的工作照明灯正常工作电压为36v请利用所学知识解释这样设计的道理 帮下忙 感觉有点搞小灯泡(点光源)发出的光沿半径向外传播,在单位时间内通过与传播方向垂直的单位面积的光能叫做光强.有同学设计并进行了实验:将一个“6伏,8.0瓦”的小灯泡接入电