作业帮《伤仲永》中的“余闻之也久”这句话在文中有什么作用?七年级第二学期的课文．
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 08:51:10
《伤仲永》中的“余闻之也久”这句话在文中有什么作用?七年级第二学期的课文．
《伤仲永》中的“余闻之也久”这句话在文中有什么作用?
七年级第二学期的课文．
《伤仲永》中的“余闻之也久”这句话在文中有什么作用?七年级第二学期的课文．
我听说这件事也已经很久了
承上启下,转叙述为议论
引出下文.我们刚好学了
突出当年仲永名气之大,为后文他尽失其才铺垫
写仲永才能衰竭,终于成为普通人 承上启下
http://cache.baidu.com/c?word=%D3%E0%3B%CE%C5%3B%D6%AE%3B%D2%B2%3B%BE%C3%2C%D4%DA%3B%CE%C4%D6%D0%2C%D7%F7%D3%C3&url=http%3A//www%2Ecdjj%2Ecom/download%2Easp%3Ffile%3Dc1yw5512165357%2Edoc&p=ce74c64adc934ead0efed43a61&user=baidu
突出当年仲永名气之大,为后文他尽失其才铺垫
还起到承上启下，转叙述为议论的作用。
2.“余闻之也久”这句话在本文叙事中有什么作用?
本文叙事采用了见闻录的方式，第一段是“闻”，第二段是先“见”后“闻”，依次写方仲永五岁时才能初露时的情形、十二三岁时才能衰退时的状况和又过七年后“泯然众人”的结局，表明方仲永才能变化的三个阶段。叙事一气贯通而又层次分明，详略有致而又结构紧凑，内容集中而又意旨鲜明。这种见闻录的方式还使方仲永与“我”发生了联系，富有生活气息，给人以真切之感。文...
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2.“余闻之也久”这句话在本文叙事中有什么作用?
本文叙事采用了见闻录的方式，第一段是“闻”，第二段是先“见”后“闻”，依次写方仲永五岁时才能初露时的情形、十二三岁时才能衰退时的状况和又过七年后“泯然众人”的结局，表明方仲永才能变化的三个阶段。叙事一气贯通而又层次分明，详略有致而又结构紧凑，内容集中而又意旨鲜明。这种见闻录的方式还使方仲永与“我”发生了联系，富有生活气息，给人以真切之感。文章叙事部分按时间顺序把“闻”“见”“闻”三个片断结为一个整体，其中的过渡句就是“余闻之也久”这句话。此句中的“之”字承前，指仲永才能初露时期的情形；“闻”“久”二字则表明作者长期不在家乡，仅从传闻中得知，尚未见到仲永——这最后一点是暗含在全句话中的。如果把这一点意思明说出来，则全句应是“余闻之也久而未见其人”。这样，下文再说“见”就十分自然了。由此可见，“余闻之也久”这句话，是用一明一暗的两层意思来实现上下文的过渡的。
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