幼儿园大班科学计划

幼儿园大班科学计划
幼儿园大班科学计划

幼儿园大班科学计划
大班九月份教学计划
一、健康领域：
（一）大肌肉：
\x091．能步伐均匀,听信号变换方向走.
\x092．会听信号变速跑或改变方向跑.
（二）生活卫生习惯
\x09保持个人卫生,乐于参与周围环境的清洁和整理.
\x09（三）自我保健：
\x09接触生活中常见的安全标志,了解日常生活中可能出现的一些危险情况的处理方法,懂得不到危险的地方玩耍.
（四）心理健康：
\x09能初步控制和调节自己的情绪,活泼开朗.
二、语言领域：
\x09理
\x09在集体中专注地听别人讲话,较迅速地理解别人说话的内容,有良好的倾听习惯.
\x09表达：
\x09在生活和游戏中初步养成使用礼貌用语的习惯.
\x09坚持说普通话,发音准确.
三、社会性：
\x09（一）情感：
\x091.知道自己是集体中的一员,积极参与集体活动、小组讨论,感受集体活动的乐趣和集体的力量.
\x092.能感受到与小朋友相处,一起娱乐的快乐,乐于参加教师节、中秋节、国庆节
\x09（二）交往：
学习评价自己和同伴,具有接纳自己,欣赏他人的态度.
\x09（三）个性：
能自己想办法解决遇到的问题.
四、科学领域：
\x09（一）环境：
\x09主动观察感知动植物,了解环境、动植物、人类之间的依存关系,热爱自然,珍惜资源,具有初步的环保意识和行为.
\x09（二）数量时空：
\x091.能运用不同的方法准确迅速地数数.
\x092.掌握9以内的相邻数.
\x093.加深对数概念的理解,了解现实生活中加减的实际意义,并会结合实物进行简单的加减运算.
五、艺术领域：
\x09能运用较复杂较小的结构材料,进行较精细的拼、搭、镶嵌等活动.
\x09会画侧面、背面的人物动物等.
大班十月份教学计划
一、健康领域：
（一）大肌肉：
\x091．会助跑跨跳.
\x092．能单腿站立5秒以上.
\x09（二）生活卫生习惯
\x09能独立地盥洗、饮食、睡眠、排泄等,形成初步的生活自理能力.
\x09（三）自我保健：
\x09了解身体内部主要器官和一般常识.
\x09（四）心理健康：
\x09乐于参加各种竞赛活动,不怕输,做事有始有终.
二、语言领域：
（一）理
\x09在欣赏不同体裁的儿童文学作品中,能理解作品中的人物形象及表达的情感,学习根据文学作品的线索及结构进行仿编和创编.
\x09（二）表达
\x091.清楚、连贯地表达自己的所见所闻、所想所做.
\x092.在集体面前讲话态度自然大方,声音洪亮.
三、社会性：
\x09（一）情感
\x09知道我国的首都是北京,认识国徽,知道国歌,知道自己的民族,了解我国一些主要的民族的风俗、民间艺术、著名的建筑、名胜地,知道台湾是我国的领土.
\x09（二）交往：
\x09在活动中,愿意与人合作,能分工协商配合,共同解决问题, 分享成功,并能觉察他人的情绪,尊重他人的需要,形成初步的合作意识.能同情、关心有困难的人,初步体验帮助别人的快乐.
\x09（三）个性：
\x09积极探索自己感兴趣的事.
四、科学领域：
\x09（一）环境：
对自然物和自然现象的特点、变化规律产生兴趣,喜欢探索其中的奥秘,并愿意与同伴交流,分享各自的发现.
\x09（二）数量时空：
\x091.能自身出发辨别左右.
\x092.能将一个物体等分成二份、四份,知道整体与部分关系,并能在生活中运用.
五、艺术领域：
\x09会自然、愉快地唱歌和表演,学习在音乐伴奏下,用打击乐器齐奏,感受与他人合作的乐趣,感受集体演奏的整体音响效果及音乐和谐的美.
\x09
大班十一月份教学计划
健康领域：
大肌肉：
\x091．能侧面钻过直径为55CM的竹圈.
\x092．会肩上挥臂投远投准.
（二）生活卫生习惯
\x09能迅速穿脱衣服、鞋袜,整理被褥.
\x09（三）自我保健：
\x09知道天气变化与身体的关系.
\x09（四）心理健康
\x09主动参加体育活动,对寒冷有初步的适应能力,初步养成积极锻炼身体的习惯.
二、语言领域：
（一）理
\x091.学习独立地阅读图书,初步掌握阅读的方法,有良好的阅读习惯.
\x092.对认读汉字感兴趣.
\x09（二）表达
\x09能有表情地、完整地朗诵、表演,语速适当.
三、社会性：
（一）情感
\x09在日常生活中了解父母、老师对自己付出的劳动,愿意以自己喜欢的方式表达爱心,接触不同职业的人,了解他们劳动的社会意义,尊敬他们并爱惜劳动成果.
\x09（二）交往：
\x09在生活中体验理解社会行为规则的重要,乐于参与制定有关的生活游戏和活动规则,遵守集体规则,学习自律,形成初步的规则意识.
\x09（三）个性：
乐于承担成人交给的任务,并能有始有终地认真完成.
四、科学领域：
\x09（一）环境：
\x09对身边的科学现象感兴趣,学习用多种方法进行探究和实验,尝试用语言、图表等多种方式表达探索的过程和结果,并乐于与同伴分享探索和发现的乐趣.
\x09（二）数量时空：
\x091.认识球体、圆柱体,理解面和体的关系.
\x092.认识日历.
五、艺术领域：
\x091.掌握艺术活动中的正确姿势,能按序收放活动工具和材料.
\x092.愿意在他人和集体面前表演或展示自己的作品,并能欣赏他人的艺术表现.
大班十二月份教学计划
健康领域：
（一）大肌肉：
\x091.在游戏中,探索各种器械、材料的多种玩法,综合地运用各种运动技能进行活动,动作协调、灵活、有耐力.
\x092.．能协调、灵活地做操类活动.
（二）生活卫生习惯
\x09能迅速穿脱衣服、鞋袜,整理被褥.
\x09（三）自我保健：
\x09知道天气变化与身体的关系.
\x09（四）心理健康
\x09主动参加体育活动,对寒冷有初步的适应能力,初步养成积极锻炼身体的习惯.
二、语言领域：
（一）理
\x09学习正确的书写姿势,能按规范笔顺写自己的名字,具有一定的空间、方位知觉及手眼协调的能力.
\x09（二）表达
\x09能运用较丰富的词汇进行讲述,会使用描述不同事物的形容词、连接词和介词.
三、社会性：
（一）情感
\x09积极参加 “新年”等活动,我解其涵义.
\x09（二）交往：
\x09在生活、活动中能爱护物品和公共环境.
\x09（三）个性：
能按自己的意愿做事,有一定的自信心.
四、科学领域：
\x09（一）环境：
\x09对与自己生活有密切关系的科技成果感兴趣,感受交通工具、通讯工具等现代化手段给为类带来的快捷和方便,
爱科学,对科学家表示尊敬.
\x09（二）数量时空：
\x091.学习从不同角度进行简单的分类、测量、比较、推理等智力活动.
\x092.尝试设计制作自己喜欢的物品,获得解决问题的经验和能力,体验创造的乐趣.
五、艺术领域：
\x09能创造性地使用自然物质或废旧材料进行泥工、纸工、玩具制作等,并用自己的作品开展游戏活动或美化自己的生活.
\x09
三月份教学计划
一、健康：
会一队一队整齐地走.
能较长距离地 跑.
会跳绳.
二、生活习惯：
\x09能保持个人卫生乐于参与周围环境的清洁和整理.
三、自我保健：
\x09在日常生活中,了解身体主要器官的功能,学习保护身体的简单方法.懂得预防龋齿、换牙及保护眼睛的有关常识.
四、科学领域：
\x091.认识文具、感受交通工具、通讯工具等现代化手段,给人类生活带来的快捷和方便.
\x092.能细致地观察自然环境的变化,正确区分四季,知道四季的顺序.感知四季对动植物生长变化及人们生活的影响,观察、发现它们与四季的关系.
\x093.知道植物主要生长过程,懂得植物与人类生存的关系,在种植中掌握观察、记录的方法.
\x094.初步感知动物的多样性,了解动物与人之间的依存关系,了解生态平衡的意义,懂得破坏生态平衡的危害,知道应该保护动植物.
五、语言：
\x091.能专注地、较长时间地倾听他人讲话,较迅速的理解别人说话内容,有良好的倾听习惯.
\x092.能流利地运用普通话讲话,发音和声调准确,速度适中.
\x093.学习围绕一个话题进行谈话或讨论,敢于发表不同的意见.
六、艺术：
\x09能感知、发现周围生活中的美,并能理解美的多样性和丰富性,对美的事物具有初步的敏感性.
七、社会：
\x09热爱中国人民解放军、革命前辈、英雄模范任务,尊敬他们,愿意向他们学习.
八、交往：
\x09能站在对方的角度考虑问题,懂得关心人、帮助人.
四月份教学计划
一、健康：
\x091.能在有间隔的物体上走.
\x092.会匍匐爬行.
二、生活习惯：
\x09能保持个人卫生乐于参与周围环境的清洁和整理.
三、自我保健：
\x09在日常生活中,了解身体主要器官的功能,学习保护身体的简单方法.懂得预防龋齿、换牙及保护眼睛的有关常识.
四、科学领域：
\x091.初步理解人与自然的关系,了解环境污染的原因与危害,知道人类如何保护环境.
\x092.了解资源存在危机及其与人的关系,有保护资源意识,作到节约资源.
\x093.对水的三态、光、电等进行实验.并利用其科学现象制作玩具.
\x094.初步了解宇宙航天知道和科学家与他们的发明.认识现代科学技术的发展与人的关系.从小爱科学.
五、语言
\x091.在欣赏不同体裁的儿童文学作品中,能理解作品中的人物形象及表达的情感.
\x092.学习根据文学作品的线索及结构进行仿编和创编.
六、艺术：
\x09会自然、愉快地唱歌和表演,学习在音乐伴奏下,用打击乐器齐奏,感受与他人合作的乐趣,感受集体演奏的整体音响效果及音乐和谐的美.
七、社会：
\x09积极参加力所能及的劳动,主动为同伴和集体服务,有初步的责任感.
八、交往
\x09初步形成有礼貌的好习惯.
五、月份教学计划
一、健康：
\x091.会直线、曲线运球.
\x092.会听信号左右分队.
二、生活习惯：
\x09具有良好的生活卫生习惯和一定的生活自理能力.
三、自我保健：
\x09学会正确使用有一定危险性的学习用品和劳动工具.
四、科学领域：
\x091.能准确迅速地进行10以内数的组成和加减运算,并在实际生活中运用.
\x092.会解答10以内口头应用题,能自编应用题.
\x093.能够运用多种方法进行分类、统计和 测量、应用.
五、语言：
\x091.学习独立的阅读图书,初步掌握阅读方法,有良好的阅读习惯.
\x092.能在集体中有表情地表演出文学作品中角色的动作和语言,态度自然大方.能自编或与同伴一起编故事、诗歌等.
六、艺术：
\x09能创造性地使用自然物质或废旧材料进行泥工、纸工、玩具制作等,并用自己的作品开展游戏活动或美化自己的生活.
七、社会
\x09在实际生活中初步了解我国各民族的风俗习惯,以及世界优秀文化,初步感受人类文化的多样性,逐步形成理解、尊重、平等态度及多元文化的意识.
八、交往
\x09能用商量讨论的方式解决纠纷,懂得谦让.
六月份教学计划
一、健康：
\x091.动作敏捷地在各种运
\x092.能动作有力整齐地随着音乐节奏做简单的徒手操和轻器械操.
二、生活习惯：
\x09具有良好的生活卫生习惯和一定的生活自理能力.
三、自我保健：
\x09接触生活中常见的安全标志,了解日常生活中可能出现的一些危险情况的处理方法,懂得不到危险的地方玩耍
四、科学领域：
\x091.认识时钟,会看整点、半点,了解时间的不可逆性,懂得珍惜时间.
\x092.对身边的科学现象感兴趣,学习用多种方法进行探究和实验,尝试用语言、图表等多种方式表达探索的过程和结果,并乐于与同伴分享、探索和发现的乐趣.
\x093.懂得事实、证据的重要,敢于对同伴或教师提出质疑.
五、语言：
\x091.关注日常生活中常见的标记、符号及文字,理解其表达的意思.
\x092.能用恰当的语言评价自己的讲述和别人的讲述.
\x093.掌握正确的书写姿势,能按规范笔顺书写,具有一定的有眼协调能力.
六、艺术：
\x09能独立地运用自己喜欢的艺术形式表达自己的情感,理解、想象,体验创造的乐趣.
七、社会：
\x09积极参加“劳动节”“端午节”等活动,了解其简单的涵义.
八、交往：
\x09 能接受别人的批评,自己有了错知道改正,初步能正确评价同伴及别人.