从百草园到三味书屋你是怎样评价这位先生的?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 02:24:18
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如何评价文中的私塾先生
  三味书屋的先生是一位学问渊博的宿儒,但他对“怪哉”这虫的问题是怎么回事,却不作回答,而且是脸上还带着怒色,先生有一条戒尺,但不常用,有罚跪的规则也不常用,如何评价这位先生呢? 私塾是我国古代私人所设立的教学场所.它在我国两千多年的历史进程中,对传播祖国文化,促进教育事业的发展,培养启蒙儿童,使学童在读书识理方面,起过重要的作用.但是私塾先生通常要求学生读他所指定的书,书外的问题是不予回答的,况且提问者又是一个刚入学不久的学生,这大概是先生不作回答且有怒意的原因,这种教学思想是不可取的,它挫伤了学生求知的积极性. 打戒尺、罚跪,是私塾教育管理学生的方式,有戒尺、有罚跪的规则但不用,描写出了先生严格而不厉害的形象,表现先生对他的学生管理中的开明思想,在鲁迅眼里,先生实际上是可亲、可敬的,在当时来说是十分难能可贵的.
  严肃,庄重;却有着童年之处:灿烂的春光中有童真,无味的冬天里也有童趣;自由的玩耍中充满幻想,严肃的学习中也不乏快乐.
  他是个善良的塾师因为在哪个封建社会里一切都是苛刻的他没有硬是要孩子们读正确的词句,有时打他们也是做做样子的,还有那个老师会不知道学生少了他也是在真一只眼闭一只眼来教书育人,也许教书的方法不是很好但他的心是善良的!

从百草园到三味书屋你是怎样评价这位先生的 从百草园到三味书屋你是怎样评价这位先生的? 《从百草园到三味书屋》中的“先生”是一个怎样的人?做一个评价 从百草园到三味书屋如何评价文中的私塾先生 从百草园到三味书屋:三味书屋的先生是怎样的人? 从百草园到三味书屋中鲁迅对这位先生怀着怎样得到感情 从百草园到三味书屋 写先生的形象写出先生的形象,是怎样的 从百草园到三味书屋.1、我到底知不知道被送到私塾的原因呢?你是从哪些词语看出来的?作用.2、作者对先生是怎样的评价? 从百草园到三味书屋中作者描写书孰先生的语句表达了作者对这位先生怀着怎样的感情 从百草园到三味书屋的我眼中的先生是怎样的? 从百草园到三味书屋中作者的先生的品质是怎样的? 鲁迅先生是怀着怎样的心情写《从百草园到三味书屋》的? 从百草园到三味书屋 在我心目中先生是个怎样的人 鲁迅《从百草园到三味书屋》一文中,文中怎样写先生的,你对先生的认识 从百草园到三味书屋 从文中描写先生的句子中可看出先生是一位怎样的人? 鲁迅对对三味书屋以及三味书屋里的先生是怎样的感情?课文《从百草园到三味书屋》.急! 从百草园到三味书屋中,对书塾先生的外貌是怎样描写的?他的品格怎样? 语文评价手册: 从百草园到三味书屋语文评价手册中,有几题不会:求助:1.在三味书屋的读书生活中,作者写了哪些“我”感兴趣的事?2.三味书屋中的先生是个怎样的人?童年的鲁迅对先生