如何把数学课中的抽象知识形象化

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 06:43:41
如何把数学课中的抽象知识形象化

如何把数学课中的抽象知识形象化
如何把数学课中的抽象知识形象化

如何把数学课中的抽象知识形象化
①结合生产科研实际,结合日常生活经验;这点培养数学兴趣很重要!
②借代、比喻;游戏,讲座;
③模型,教具;
④要理解数学源于社会生活,并不空洞枯燥,是实践的归纳反映.如几何学产生于古埃及丈量土地 的 需要.
⑤循序渐进,千里之行始于足下.

取最简单的形式出发分析

比如说呢??你觉得什么比较抽象??

如何把数学课中的抽象知识形象化 抽象感情形象化的诗句... 家长该如何教孩子把抽象的事物形象化后去记忆?儿子现在上一年级,在家背课文,总是记不住,也很着急,我也是告诉他不能死记硬背,那么,家长该如何教孩子把抽象的事物形象化后去记忆? 关于写作:如何把抽象的感情形象化?例如要写感动,怎么样把这种感情通过具体事例表现出来?有什么要注意的地方?我想不到的也请您补充 只有两分了. 庄子善用譬喻,请以《梓庆削木为锯》说明作者是怎样把抽象的道理具体化,形象化的? 如何把数学课上得更生动 如何把数学课上得生动有趣 如何把数学课上得更生动 如何把数学课上得生动有趣 如何理解高数中的抽象问题? 写一比喻句,将一抽象事物形象化 写一比喻句,将一抽象事物形象化 写一比喻句,将一抽象事物形象化 写一比喻句,将一抽象事物形象化 写一比喻句,将一抽象事物形象化 写一比喻句,将一抽象 好的文学语言善于把抽象的感受形象化.如,李煜把离愁与忧伤写成“ ,”,;王安石把坚毅与无畏写入“ ,”;李商隐把执著与奉献写入“ ,”;刘禹锡把达观与积极写入“ ,”. 如何把枯燥的数学课变得生动有趣 如何把枯燥的数学课变得生动有趣 如何喜欢上数学课,怎样上数学课 如何上好小学数学课 如何评一节数学课 如何评价一节数学课