我国有哪些人造卫星,它们又有哪些特点的功能

我国有哪些人造卫星,它们又有哪些特点的功能
我国有哪些人造卫星,它们又有哪些特点的功能

我国有哪些人造卫星,它们又有哪些特点的功能
中国于1970年4月24日成功地发射了第一颗人造卫星“东方红”1号.该星直径约1米,重173公斤,沿近地点439公里、远地点2384公里的椭圆轨道绕地球运行,轨道倾角68,5”,运行周期114分钟.发射“东方红”1号卫星的远载火箭为“长征”1号三级运载火箭,火箭全长29,45米,直径2.25米,起飞重量81.6吨,发射推力112吨.
2007年10月24日18：05分嫦娥一号成功发射,“嫦娥一号”卫星由中国空间技术研究院承担研制,主要用于获取月球表面三维影像、分析月球表面有关物质元素的分布特点、探测月壤厚度、探测地月空间环境等.
探月工程二期启动 将发射嫦娥三号、四号
嫦娥三号将实现月球软着陆和巡视探测任务并将选用长征三号乙运载火箭发射.

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太空有哪些人造卫星 它们的功能和特点是什么

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中国于1970年4月24日成功地发射了第一颗人造卫星“东方红”1号。该星直径约1米，重173公斤，沿近地点439公里、远地点2384公里的椭圆轨道绕地球运行，轨道倾角68，5”，运行周期114分钟。发射“东方红”1号卫星的远载火箭为“长征”1号三级运载火箭，火箭全长29，45米，直径2.25米，起飞重量81.6吨，发射推力112吨。
2007年10月24日18：05分嫦娥一号成功发射，“嫦...

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中国于1970年4月24日成功地发射了第一颗人造卫星“东方红”1号。该星直径约1米，重173公斤，沿近地点439公里、远地点2384公里的椭圆轨道绕地球运行，轨道倾角68，5”，运行周期114分钟。发射“东方红”1号卫星的远载火箭为“长征”1号三级运载火箭，火箭全长29，45米，直径2.25米，起飞重量81.6吨，发射推力112吨。
2007年10月24日18：05分嫦娥一号成功发射，“嫦娥一号”卫星由中国空间技术研究院承担研制，主要用于获取月球表面三维影像、分析月球表面有关物质元素的分布特点、探测月壤厚度、探测地月空间环境等。
探月工程二期启动 将发射嫦娥三号、四号
嫦娥三号将实现月球软着陆和巡视探测任务并将选用长征三号乙运载火箭发射。
人造卫星的组成基本上可分为「卫星本体」及「酬载」两部分。酬载即是卫星用来做实验或服务的仪器，卫星本体为维持酬载运作的载具。卫星的用途依其所携带的酬载而定。人造卫星的优点在于能同时处理大量的资料及能传送到世界任何角落，使用三颗卫星即能涵盖全球各地，依使用目的，人造卫星大致可分为下列几类：科学卫星：送入太空轨道，进行大气物理、天文物理、地球物理等实验或测试的卫星，如中华卫星一号、哈伯等。通信卫星：做为电讯中继站的卫星，如：亚卫一号。军事卫星：做为军事照相、侦察之用的卫星。气象卫星：摄取云层图和有关气象资料的卫星。资源卫星：摄取地表或深层组成之图像，做为地球资源探勘之用的卫星。星际卫星：可航行至其它行星进行探测照相之卫星，一般称之为「行星探测器」，如先锋号、火星号、探路者号等。
《卫星比武》这篇课文是一篇文艺性的说明文。通过讲同学们观看《卫星比武》的电影，生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。课文介绍这几种人造地球卫星时，写法基本一致，先讲它的外形，再介绍它的功能，然后是自述本领。采用了拟人的手法，生动活泼，通俗易懂。
卫星比武
（一）教材分析：
这篇课文是一篇文艺性的说明文。通过讲同学们观看《卫星比武》的电影，生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。课文介绍这几种人造地球卫星时，写法基本一致，先讲它的外形，再介绍它的功能，然后是自述本领。采用了拟人的手法，生动活泼，通俗易懂。
选编这篇课文的目的是为了激励学生从小爱科学，学科学。让学生了解有关人造卫星的知识，同时培养学生阅读科普文的能力。
课文配有一幅插图，展示的是各式各样的人造卫星比武的情景，学习课文时可以借助图画认识各种卫星，帮助学生了解它们各自的功能。文中还插排了一个泡泡框，目的在于启发学生搜集知识信息。
（二）教学目标：
1、认识“拐、循”等8个生字，会写“培、训”等10个生字。
2、理解内容，知道课文介绍了哪几种人造地球卫星，它们各有什么特点和功能。
3、朗读课文，分角色表演卫星比武的情景。
4、教育学生从小爱科学、学科学。
（三）教学重点：理解五种卫星的特点和功能。
（四）教学建议：
这一课，理解五种卫星的特点和功能是教学重点，因此，可以在学生初读课文，整体感知后引导学生细读第4自然段了解所写内容，在读后进行交流时，引导学生理解到：这一自然段先写侦察卫星的外形特点，接着写它的功能。紧扣本单元的重点，引导学生说出这一段主要讲的什么，懂得作者是采用了拟人的手法，使文章生动活泼，通俗易懂。再指导学生有感情地朗读，读出侦察卫星得意的语气。让学生回忆学习本段的过程，总结出学习方法：读文理解内容，交流知道写作顺序及方法，感情朗读深化理解。运用总结出的学习方法自学第5、6、7、8自然段。在理解了每一种卫星的外形特点和功能后，可以以小组为单位组织讨论交流：五种人造地球卫星有什么共同点与不同点？还有哪些人造地球卫星，说说它们特点。
由于这部分内容作者采用了拟人的手法，使文章生动活泼，非常适合表演。可安排学生进行表演，表演之前提出要求：可以表演课本上讲述的内容，也可以自己补充上一些内容，进行创造性表演。
学习课文后可推荐学生阅读《语文同步读本》中的《宇宙生命之谜》和《火星探险记》或其他科普读物。
中国于1970年4月24日成功地发射了第一颗人造卫星“东方红”1号。该星直径约1米，重173公斤，沿近地点439公里、远地点2384公里的椭圆轨道绕地球运行，轨道倾角68，5”，运行周期114分钟。发射“东方红”1号卫星的远载火箭为“长征”1号三级运载火箭，火箭全长29，45米，直径2.25米，起飞重量81.6吨，发射推力112吨。
2007年10月24日18：05分嫦娥一号成功发射，“嫦娥一号”卫星由中国空间技术研究院承担研制，主要用于获取月球表面三维影像、分析月球表面有关物质元素的分布特点、探测月壤厚度、探测地月空间环境等。
探月工程二期启动 将发射嫦娥三号、四号
嫦娥三号将实现月球软着陆和巡视探测任务并将选用长征三号乙运载火箭发射。
中文名称：人造卫星 英文名称：artificial satellite 定义：绕行星或卫星运转的人造天体。 所属学科：天文学（一级学科）；太阳系（二级学科） 人造卫星（Manmade Satellite）:环绕地球在空间轨道上运行（至少一圈）的无人航天器。人造卫星基本按照天体力学规律绕地球运动，但因在不同的轨道上受非球形地球引力场、大气阻力、太阳引力、月球引力和光压的影响，实际运动情况非常复杂。人造卫星是发射数量最多、用途最广、发展最快的航天器。人造卫星发射数量约占航天器发射总数的90％以上
人造卫星是个兴旺的家族，如果按用途分，它可分为三大类：科学卫星，技术试验卫星和应用卫星。科学卫星是用于科学探测和研究的卫星，主要包括空间物理探测卫星和天文卫星，用来研究高层大气，地球辐射带，地球磁层，宇宙线，太阳辐射等，并可以观测其他星体。
嫦娥一号
时间：“嫦娥一号”月球探测卫星于2007年10月24日18时05分（UTC＋8时）左右发射,是我国第一颗自主研发的探月卫星。
特点：嫦娥一号星体为一个2米×1.72米×2.2米的长方体，两侧各有一个太阳能电池帆板，完全展开后最大跨度达18.1米，重2350千克。在嫦娥一号上搭载了8种24台科学探测仪器，重130千克，即微波探测仪系统、γ射线谱仪、X射线谱仪、激光高度计、太阳高能粒子探测器、太阳风离子探测器、CCD立体相机、干涉成像光谱仪。
任务：在距月球表面200千米的圆形极轨道上执行科学探测任务。
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