设礼堂里的座位行数为x,用代数式表示:(1)、礼堂里每行的座位数比行数少y,求礼堂里的座位总数.(2)、礼堂里第一行有y个座位,后面的每一行均有(y+2)个座位,求礼堂里的座位总数.那再问

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 15:40:02
设礼堂里的座位行数为x,用代数式表示:(1)、礼堂里每行的座位数比行数少y,求礼堂里的座位总数.(2)、礼堂里第一行有y个座位,后面的每一行均有(y+2)个座位,求礼堂里的座位总数.那再问

设礼堂里的座位行数为x,用代数式表示:(1)、礼堂里每行的座位数比行数少y,求礼堂里的座位总数.(2)、礼堂里第一行有y个座位,后面的每一行均有(y+2)个座位,求礼堂里的座位总数.那再问
设礼堂里的座位行数为x,用代数式表示:
(1)、礼堂里每行的座位数比行数少y,求礼堂里的座位总数.
(2)、礼堂里第一行有y个座位,后面的每一行均有(y+2)个座位,求礼堂里的座位总数.
那再问下。一项工程,如果甲单独做x天完成,乙单独做y天完成,那么两人合作完成这项工程所需的天数是( 我觉得字母代表数真的好难啊,有谁能告诉我有什么好办法啊

设礼堂里的座位行数为x,用代数式表示:(1)、礼堂里每行的座位数比行数少y,求礼堂里的座位总数.(2)、礼堂里第一行有y个座位,后面的每一行均有(y+2)个座位,求礼堂里的座位总数.那再问
1. x*(x-y)
2. (x-1)(y+2)+y

“所以1*y”中的*是什么意思啊

设礼堂里的座位行数为x,用代数式表示:(1)、礼堂里每行的座位数比行数少y,求礼堂里的座位总数.(2)、礼堂里第一行有y个座位,后面的每一行均有(y+2)个座位,求礼堂里的座位总数.那再问 设教室里座位的行数是m用代数式表示 教室里作为的行数是每行座位的三分之二,教室里总共有多少座位FFF 设教室里座位的行数是M,每行座位数是6,用代数表示,教室里总共有多少座位给代数式2X+3Y赋予一个实际意义并写出来. 聚沙成塔: 设教室里座位的行数是m,用代数式表示:(1)教室里每行的座位数比座位的行数多6,教师里总共有多少个座位?(2)教室里座位的行数是每行座位数的2/3,教室里总共有多少个座位? 1.设教室里座位的行数为M,用式子表示:(1)教室里每行的座位数比行数多6,教室里总共有多少个座位?(2)教室里座位的行数是每行座位的三分之二,教室里总共有多少个座位? 教室里座位的行数是m,用代数式表示:(1)教室里每行的座位数比座位的行数多6,教室里共有多少座位?(2)教室里座位的行数是每行座位数的2倍少5,教室里总共有多少座位?(一定化到要最 设教室里座位的行数是m用式子表示教室里座位的行数是每行座位的三分之二教室里总共有多少座位?可以按照正规的答题格式写出来吗谢谢 一道小小数学题谁来做设教室里的行数是m,用代数式表示;1)教室里每行的座位数比座位的行数多6,教室里总共有多少个座?2)教室里座位的行数是每行座位数的2/3,教室里总共有多少个座位? 设教室里座位行数是M,用式子表示,教室里座位的行数是每行座位的3分之2,教室里总共有多少座位,教室里座位的行数是每行座位的3分之2,请专业术语回答我, 一:设教室里座位的行数是m,用式子表示:(1)教室每行的座位数比行数多6,教室里总共有多少座位?(2)教室里座位的行数是每行座位的三分之二,教室里共有多少座位?二:三个植树队,第一 P60 T4~T7:4:设教室里座位的行数是m,用算式表示:(1)教室里每行座位位数比行数多6,有多少个座位?(2)教室里座位的行数是每行座位的3分之2,教室里有多少个座位?5:三个植树队,第一队 设教室里座位的行数是M,用式子表示教室里座位的行数是每行座位的3分之2,教室里总共有多少座位,注意 座位的行数是每行座位的3分之2是什么意思?就是这句话我不理解,请详细的给我说下,感 设教室里座位的行数是m,用式子表示1.教室里每行的座位数比行数多6,教室里总共有多少座位?2.教室里座位的行数是每行的三分之二,教师的共有多少座位? 教室里的座位行数是m用式子表示 教室里每行的座位数比行数多6教室里总共有多少座位 教室里座位的行数为n,每行的座位数比行数多1,教室里座位总数是 教室里座位的行数为n,每行的座位数比行数多1,教室里座位总数是()个. 教室里座位的行数为n,每行的座位数比行数多1 教室里座位总数是____个. 多媒体教室里的座位排数为m排,用代数式表示:若每一排的座位数是a,并且后一排总比前一排的座位数多1个多媒体教室里的座位排数为m排,用代数式表示:若每一排的座位数是a,并且后一排总