初中英语说课

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初中英语说课
尊敬的各位专家,大家好!
\x05我是XXX.今天我说课的内容是：各大洲是怎样漂移的.这是初中英语第四册18单元70课.
\x05这是一篇有关地理知识的科普文章,主要是根据大陆漂移学说来说明世界各大洲的位置在20亿年如何缓慢地移动和变化着.为此,我设计了以下教学目标：
\x05一、知识目标：
\x05（1） 学习新的方位词：向东（eastwards）、向西（westwards）、向南（southwards）、向北（northwards）
\x05（2） 学习表达陆地变化的动词短语：join together,join to,break into pieces,push hard into,push up,move further apart.move away from,move northwards.
\x05二、能力目标
\x05（1）能通过媒体展示正确理解各大洲相对位置的变化情况
\x05（2）能用所学的单词、短语正确叙述各大洲相对位置的变化情况.
\x05（3）能借助地理学科和英语学科的知识交互,表述不同年代各大洲的不同变化.
\x05三、情感目标
\x05（1） 了解更多的地理知识,了解地球.
\x05（2） 更加热爱我们的地球.
\x05（3） 激发学生对英语学科的喜爱和对科学知识的探知
\x05教学重点：
\x05（1）学习方位词向东（eastwards）、向西（westwards）、向南（southwards）、向北（northwards）
\x05（2）学习短语join together,join to,break into pieces,push hard into,push up,move further apart.move away from,move northwards.
\x05教学难点：正确理解和运用方位词和短语
\x05为了完成教学目标,我设计了以下教学步骤：
\x05首先兴趣导入,实现知识迁移.良好的开端是成功的一半.为了激发学生的兴趣,成功导课,我以世界杯为题,让学生展开讨论：你喜欢那一支球队?它位于哪个大洲的什么位置?学生们对于正在被世人关注的世界杯充满了激情,定能积极发言.课堂气氛一下活跃起来.为了将知识有机的导入本课,我设计了一个动画——世界地图.我抓住学生发言的有利时机,展示世界地图,让学生说读各大洲的名称并列举一些重要的国家.为了提高他们的情趣,在展示国家时,我又设计上了这个国家的国旗国歌,充分调动学生的听觉和视觉.在播放其他国家的国歌时,我采用部分播放方式,而当指到亚洲出现中国的版图时,我整体播放国歌,学生的爱国意识油然而生,情感教育蕴涵其中.
\x05由于这是一节阅读课,所以我采用了阅读教学的三个步骤：阅读前、阅读中和阅读后.
\x05在阅读前这个教学步骤中我要实现的是第一个知识目标：认知方位词.为使学生正确理解和把握方位词.我设计了带有方向指示性的幻灯片.非常的直观易懂,容易掌握.使不同层次的学生都能正确感知和接受.
\x05在阅读中第二个步骤中实现第二个知识目标：重点词组.我先根据课文内容设计了动画素材,先让学生听读,调动学生的视觉和听觉,为的是整体感知课文.然后让学生回到教材中跟读课文,初步了解课文.这时出示所要学习的词组.让学生再次回到课文中找到并划出来,强化学生的认知,根据上下文的理解推测词组的含义,并用肢体语言表现出来,这个活动极大的引发了学生的兴趣.学生有的相互撞击,有的彼此分离,台上台下笑声连连.这时,我一一打开动画.通过动画创设的情景解释短语的含义,从而验证他们对短语的理解.这样,在有趣的动作的模拟和情境的演示中,学生轻松掌握短语,并拥有成功的喜悦和成就感,完成第二个知识目标的讲授实现第一个能力目标.在阅读教学的这个步骤中,为巩固知识培养学生读说理解课文的能力,我再一次展示课文动画.分部分听读、朗读并要求学生运用所学的方位词、词组将各大洲的运动叙述出来,以达到正确理解,准确叙述的能力目标.
\x05在阅读后第三个教学步骤中,为达到对所学知识的巩固和提高,我设计了两个练习题.练习题一的设计想达到三个目的（1）练习短语（2）概括课文（3）复习时态.在原有的基础上,为充分发挥学生的想象力,发散思维.我设计了练习题二.目的在于通过人机互动的方式,发挥学生的想象力,发散思维.学生利用所学的方位词和短语及对课文的理解预测将来大洲的变化.边演示边说明.既巩固深化了知识目标——单词和词组,又实现了能力目标：地理学科和英语学科的交互.同时也激发了学生更加热爱英语、更加渴望得到尽可能多的科学知识.

（2） 学习表达陆地变化的动词短语：join together, join to, break into pieces, push hard into, push up, move further apart. move away from, move northwards.