传递快乐

传递快乐
传递快乐

传递快乐
看到怡人的风景,我们会感到快乐；嗅到迷人的芬芳,我们会感到快乐；听到动听的乐曲,我们会感到快乐；尝到美味的食物,我们也会感到快乐.哪怕只是做对了一道题,办好了一件事,特别是经过长期努力,取得自己想要的结果,得到自己梦寐以求的东西,就更是高兴了.生活中,有许许多多微不足道的小事其实也包含着无穷的快乐,我们不仅要善于留心观察这些事物,还要将已得的快乐与他人分享,学会传递快乐!
　　其中最简单的一点,我想便是,任何时候都不要吝啬你的微笑,当然这应是发自内心的.也许你觉得这好像无关紧要,其实并非这样,看似平常,微小的举动,却能给接受微笑的人带来无限的温暖和快乐.微笑是人类最美好的表情,即使再厚的冰层也能被微笑融化,看到他人的微笑,你也会情不自禁,被他带动,这便是微笑的魔力.也许微笑本身就包含着太多太多的含义,尊重,礼貌,典雅,纯真……当你能不经意,已成习惯的做这个动作,你就已经时时刻刻在传递着快乐,感染着你周围的人和你一起微笑,积极乐观的面对生活,享受着彼此唇角传来的快乐.除此之外,帮助他人也是一种不错的方式.在他人需要帮助时,慷慨的伸出自己的双手,助人于困境之中,被帮助的人心存感激,为之感动,也会被你这种无私奉献,乐于助人的精神带动,和你一起帮助需要帮助的人,这样越来越多人能互相帮助,享受到帮助他人的快乐,快乐的传递便越来越广泛了.当然,传递快乐,方式有多种,只要你是发自内心的,真诚地去做一个快乐的传递者,你就一定能给他人带去快乐
快乐是情绪的天使,是生命的至上,是永恒的美丽,所以快乐需要传递.----题引.　　　　　　　（一） 　　背景：期末将至,A同学也进入了紧张的复习,昨天数学进行了最后的单元考试.但他考砸了,情绪很低落.　　B同学：A,你不必灰心,只是一次小考,下次考好就行是了.
　　A同学：（垂头丧气）我数学一向不好,这次期末统考怕是不及格了.
　　B同学：你不用怕如果真是这样,你再担心也没用,所以你要乐观积极点.
　　A同学：（目无光彩）我怕是不行了.（趴在桌上）
　　这时,B同学就抓起A同学的痒痒,周围几个同学也和着玩乐起来```````
　　旁白：我想,此时A同学的烦恼早已抛至九霄云外了,也许快乐就是在身边的一个小小动作间传递和感染的,当快乐离去时,我们要试着帮他找回.
　　（二）
　　背景：甲同学的家里并不富裕,她从小失去父亲,就只有妈妈一个人看着她长大.妈妈日夜的工作和奔波,她看在眼里,痛在心里.她一直想给母亲一份礼物,直到母亲节那天,她买了一枝康乃馨,从下午等到晚上做好了晚饭,妈妈才回家.
　　甲同学：妈,你回来了.祝妈妈节日快乐!（送上康乃馨）今天是母亲节,献给最伟大的妈妈.
　　妈妈：（作拥抱状）我的乖女儿,宝贝知道孝敬妈了.妈真高兴!
　　甲同学：您辛苦了!
　　旁白：妈妈辛苦照顾了女儿半辈子,寒心茹苦,是多么的劳累啊,但女儿的一枝康乃馨却传递着女儿对母亲的爱,也传递着一份节日的喜悦,也许这是妈妈生命里最可贵的礼物,此时的快乐对妈妈来说是不可言状的.
　　（三）
　　背景：乙是一名摄影师,他总喜欢到大街小巷拍一些市民的真实生活,他总倾向于那些有快乐与美丽的场景.这次他应邀参加摄影比赛,再次来到街巷里摄影.他看见一位阿婆坐在古朴的木门前``````
　　乙：阿婆,我来给你照张像.
　　阿婆：我都老了,还拍给谁看.（作笑状）
　　乙马上抓住了阿婆瞬间的表情拍了下来,并取名《夕阳里的微笑》.很快在比赛中得冠.
　　旁白：也许快乐是简单的,在不留意的瞬间却是永恒的美丽.而一个轻易的微笑瞬间向观看的人们传递着一种夕日之美,也传递着一种天伦之乐.
　　（四）
　　无论在什么时候,快乐总需要传递.
　　因为它可能随时离我们而去；可能不留意间流露,那么我们要把它当作他人快乐的起点；因为它是我们生命的一部分,我们离不开它,如果失去它生命将枯燥无味,快乐的传递使我们活得精彩有趣：
　　因为它是生活的动力,是人类前进的需要.也许快乐可以瞬间产生灵感,带来意想不到的创新或发明.
　　所以我坚信快乐需要传递.

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太阳升起，小鸟鸣叫，风把树叶吹得沙沙作响。鸟的喜悦，树的欢乐，都沉静在这春光明媚的晨曦之中。晨练的人们迈着匀均的步伐，在马路上锻炼着，汽车的车鸣，自行车的铃声……早晨一切都从夜间苏醒了，将快乐传遍世界。
　　假如有人问我：“你觉得什么是快乐”我想快乐不仅仅是玩耍，也不是整天把脸绷得紧紧地学习，而是从内心得到真正的喜悦。所以我的答案是：上课时活泼、有趣，有欢乐的笑声，但不那么吵。
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太阳升起，小鸟鸣叫，风把树叶吹得沙沙作响。鸟的喜悦，树的欢乐，都沉静在这春光明媚的晨曦之中。晨练的人们迈着匀均的步伐，在马路上锻炼着，汽车的车鸣，自行车的铃声……早晨一切都从夜间苏醒了，将快乐传遍世界。
　　假如有人问我：“你觉得什么是快乐”我想快乐不仅仅是玩耍，也不是整天把脸绷得紧紧地学习，而是从内心得到真正的喜悦。所以我的答案是：上课时活泼、有趣，有欢乐的笑声，但不那么吵。
　　学习本属于快乐，但不知什么时候，被孩子们踢到了负担一边，但我的学习是快乐的。
　　刘老师架着一副眼镜，看上去很严肃的样子，但她有时候却非常幽默，有时逗得大家哄堂大笑。一次，她让我们写一个小练笔，我常常把头埋得很低写字，她走过来帮我改正了，她走后，我又不知不觉变回了原来的样子，“看啊！桌子上面有香水，有人正在专心致志地埋头闻呢！”同学们被这句比方逗得哈哈大笑，全然没有以往那学习的紧张严肃的气氛。同学们都指着我笑，我既紧张又脸红，好像有一块大石悬在空中，马上要掉下来似的。老师终于提问了，我们正在努力思考，有个同学索性把头低到了桌子下面，想避开老师的提问，刘老师边看边风趣地说：“你们看，原来我们班上还养了一只‘缩头乌龟’呢！”我顺着老师的眼神看了看，情不自禁地笑了起来，同学们也笑了，班里好像一个快乐的海洋，我们这一条条小鱼正在兴情的遨游呢！
　　刘老师把“快乐”传递给了我们每一个人，让我们学会怎样去“快乐”。窗外小鸟又在枝头鸣叫，把这份快乐，又传递给更远的地方。

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传递爱心，传递快乐，传递友情，传递幸福，

YO yo Cheackt Out