我和网络的故事450字以上

我和网络的故事450字以上
我和网络的故事450字以上

我和网络的故事450字以上
很多年以前.我们家的电脑就通过电话线上互联网了.直到我上三年级时,爸爸让我学习上网,从此我知道了网络.网上漂亮的图片和丰富的知识,使我仿佛认识了一个新的世界,我和网络结下了不结之缘.
刚开始上网时,我只是浏览一些图片小说和名着,现在我已经可以用五笔和世界个地的人聊天交流了.以后爸爸又教我制作网页和3D动画.网上丰富共享软件和资料使我满心欢喜,我几乎不用话钱再去买软件光碟了.网络就像一座金矿,我学会了用自己我智慧去淘金.
我还学会了在网上收发电子邮件.我用的是新浪的免费电子邮件.进入新浪网站,输入自己的邮箱代号和密码,便进入了我的邮箱,在这里可以查看朋友发来的邮件,也可以写邮件给朋友,还可以把图片等文件作为附件和正文一同发出,当然也要知道她们的邮件地址才行.今年去九寨沟春游时,我拍摄了很多张黄龙五彩池的水景照片,五彩的水真是美极了,回到家里我迫不及待的将它扫描进电脑,通过邮件发送给我的好朋友,让大家一同分享大自然我美景.
网络还有一个十分有用的功能,就是网络实名的查找功能,可以进入3721网站安装.我们家的电脑安装了该功能后,我要查找的很多网站,虽然不知道它们的地址,但只要在浏览器的地址栏输入要查找网站的中文名称,浏览器便会显示出相关网站的中文地址.
例如,要查找“学生作文”的网站,我只需在地址栏中输入“学生作文”几字,按回车键后,浏览器便出现了和“小学生作文“相关的网站,供我选择进入.
网络上的新闻比电视和报纸速度快,内容全.例如萨大姆被抓这事件我就从网上了解了许多报纸和新闻没有的详情.这真是秀才不出门,尽知天下事啊!
我们家现在上了宽带网,现在可以在网络上预先观看新电影或点播以往的电影了.
上网后,世界离我更近了,以往遥远的世界变成了”地球村“,热门交往变得很方便了.虽然我不欣赏成天泡在网上的”网虫“,它会影响我的学习,但我也离不开网络.我要借助网络的翅膀,了解外面的世界,增强自己的学习和创新能力,为了明天而奋斗.

做文章这种事,没那么多限制.老师们总是说让学生们怎么怎么样,可我一次都没听过,照样发表文章.写文,自己喜欢就好啊.
至于那小标题,爱写几个写几个,不过依自己文章内容来定最合适.
题记是写在文章题目和正文之间的文字。在正文前或引用蕴含哲理的名言，或自撰几句优美悦目的话语，来展示立体内容、提示作品内涵、阐述写作缘由，让读者从中透视到文章的亮点，触摸到情感的脉动，从而激发起阅读的兴趣...

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做文章这种事,没那么多限制.老师们总是说让学生们怎么怎么样,可我一次都没听过,照样发表文章.写文,自己喜欢就好啊.
至于那小标题,爱写几个写几个,不过依自己文章内容来定最合适.
题记是写在文章题目和正文之间的文字。在正文前或引用蕴含哲理的名言，或自撰几句优美悦目的话语，来展示立体内容、提示作品内涵、阐述写作缘由，让读者从中透视到文章的亮点，触摸到情感的脉动，从而激发起阅读的兴趣。
举例说明:
作文《学会坚强》中写了这样的题记：“女孩，你仿佛是天生的弱者，眼泪是你的孪生姐妹；愁容是你的忠实伴侣，大呼小叫是你形影不离的朋友。女孩，其实你要明白：你的名字不叫弱者。”不读正文，题记中的排比句就已经充分地展示了考生的语言功底，新颖的形式也已充分凸现出考生在构思立意上的与众不同，由此可以想到，正文的内容与语言想必也和题记一样有特色，这就给读者产生了良好的印象。
运用题记应注意要简洁、恰当、深刻、精美。所谓简洁即指题记的篇幅不宜过长，它只是个引子，过长，就会有喧宾夺主之嫌。恰当是指题记和文章的内容相吻合，使之成为一个有机的整体，不能为了文章形式上的创新而生硬地加上一段题记，那样反而有损文章结构的整体布局。所谓深刻是指题记所表达的意思应有哲理，有深度不肤浅。精美是要求题记的语言流畅生动，给人以美感。
小标题既有提纲挈领、条分缕析的作用，又可以减少一些过渡性文字的铺张，以便于突出重点。另外，还可以让文章疏密有致，文面爽洁悦目，展示作者的人文素养，吸引阅卷者的注意。列小标题必须以话题为统率，处处体现话题，这样整篇文章才能集中而具体地体现中心。如一篇以“母爱”为话题的作文，其三个小标题从不同的侧面表现话题，分别是“温馨的爱”“严厉的爱”“慈祥的爱”。
小标题按照结构形式安排，有并列式、承接式和层进式等；按照叙述内容有时间类、人物类和事件类等。各种类型小标题的安排要灵活，如安排人物类的小标题，可以用人物性格特征作小标题，可以用人物外貌特征作小标题，还可以用文中人物典型的语言作小标题。小标题的使用已成为近几年佳作创作的一道亮丽的风景，但再好的小标题也只是一件美丽的外衣，只是一种形式，更重要的还是看文章实质性的内容，要让小标题真正做到为文章的内容服务，这样才能相得益彰。

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