4、物体在长度相等但粗糙程度不同的两水平面上做匀速直线运动,光滑段上做的功为W1,粗糙段上做的功为W2,求W1与W2的大小关系.W1=W2 25、场景:云南过桥米线.找出物理现象并作解释.2形成油

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 11:06:46
4、物体在长度相等但粗糙程度不同的两水平面上做匀速直线运动,光滑段上做的功为W1,粗糙段上做的功为W2,求W1与W2的大小关系.W1=W2 25、场景:云南过桥米线.找出物理现象并作解释.2形成油

4、物体在长度相等但粗糙程度不同的两水平面上做匀速直线运动,光滑段上做的功为W1,粗糙段上做的功为W2,求W1与W2的大小关系.W1=W2 25、场景:云南过桥米线.找出物理现象并作解释.2形成油
4、物体在长度相等但粗糙程度不同的两水平面上做匀速直线运
动,光滑段上做的功为W1,粗糙段上做的功为W2,求W1与
W2的大小关系.
W1=W2
25、场景:云南过桥米线.找出物理现象并作解释.
2形成油膜:油的密度比空气小.
35、一木块A漂浮在水面上,在它上面放一铁块B,木块部分及
铁块都露出水面,木块浸入的体积为V1,将铁块从A上取下,
放入水中,木块和铁块共排水体积为V2,已知V1-V2=4立方分
米,A的体积为8立方分米,则铁块放入水中后,容器底部对它
的支持力为?
40N

4、物体在长度相等但粗糙程度不同的两水平面上做匀速直线运动,光滑段上做的功为W1,粗糙段上做的功为W2,求W1与W2的大小关系.W1=W2 25、场景:云南过桥米线.找出物理现象并作解释.2形成油
一楼的回答的差不多啦,补充一点,对于第一题你确实说的不清楚,既然粗糙程度不同如果是水平方向上的拉力的话,拉力等于摩擦力,那么拉力大小肯定不同,在同样的距离的情况下做工肯定不同.但是如果换别的说法就不一定了,这种题注意从最基本的概念出发求解.
第二题,有油膜浮在水面上说明两个问题一是油和水不相溶解,二是油的密度比水小.另外如果你在阳光下看到彩色的油膜这又是另一个物理现象了,光的干涉,这你要等到高三物理才能学.
最后一题木块的体积是一个干扰项,上面两个体积差所对应的排水量就是排除水的浮力之后容器底面对铁块的支持力.排水量为什么少了,不就是因为铁块沉到水里了不用木块为它承受重力了.反正打字也说不清楚,你自己再想一下吧

4,功的定义:在力的方向上移动的距离,根据定义就可以了,物体是匀速直线运动,不用考虑别的,这个条件很强
25,可以看到干涉形成的彩色条纹,说明有油膜,油是浮在水面上的,说明油的密度比水小
35来不及看了 只提供思路,4立方分米的水就是对铁块的支持力,不明白在说...

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4,功的定义:在力的方向上移动的距离,根据定义就可以了,物体是匀速直线运动,不用考虑别的,这个条件很强
25,可以看到干涉形成的彩色条纹,说明有油膜,油是浮在水面上的,说明油的密度比水小
35来不及看了 只提供思路,4立方分米的水就是对铁块的支持力,不明白在说

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1. 没说清到底什么功。若对物体做的功,w12.不太清楚过桥米线是水面。应该是油密度比水小,漂浮在水面上。由于表面张力可以支持米线。??
3.吗
(m1+m2)*g=pv1g 初始
(m1+m2)*g=pv2g+N 取下放水里
两式一联立即可求出N=40...

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1. 没说清到底什么功。若对物体做的功,w12.不太清楚过桥米线是水面。应该是油密度比水小,漂浮在水面上。由于表面张力可以支持米线。??
3.吗
(m1+m2)*g=pv1g 初始
(m1+m2)*g=pv2g+N 取下放水里
两式一联立即可求出N=40

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4, 题目条件不足,或者个人能力水平有限. 难以解答
25, 显然题目本意没有表达清楚,至少没有说明云南过桥米线有什么特点. 仍然难以解答
35,把水和木块 看做一个整体,然后放入铁块后,把水,木块和铁块仍然看做一个整体,容器底部增加的支持力为40N. 与原文中的问题不一致,可能是题目缺少字眼.
最终结论 这些题目都比较不负责任,盗版书籍或者是懒惰的老师出的题目吧.

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4, 题目条件不足,或者个人能力水平有限. 难以解答
25, 显然题目本意没有表达清楚,至少没有说明云南过桥米线有什么特点. 仍然难以解答
35,把水和木块 看做一个整体,然后放入铁块后,把水,木块和铁块仍然看做一个整体,容器底部增加的支持力为40N. 与原文中的问题不一致,可能是题目缺少字眼.
最终结论 这些题目都比较不负责任,盗版书籍或者是懒惰的老师出的题目吧.
建议 不要钻牛角尖,不是每个题目都是可以解答的

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4、物体在长度相等但粗糙程度不同的两水平面上做匀速直线运动,光滑段上做的功为W1,粗糙段上做的功为W2,求W1与W2的大小关系.W1=W2 25、场景:云南过桥米线.找出物理现象并作解释.2形成油 如图所示,在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,在探究“力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、 滑动摩擦力与什么有关初中说滑动摩擦力跟压力和粗糙程度有关高中说跟压力和动摩擦因数材料(材料 粗糙程度)那材料究竟影响吗如果相同木块在不同材料但粗糙程度一样的物体上滑动 19.动能相等而质量不同的两物体,在粗糙的水平面上滑行直至停下,已知两物体与水平面间的动摩擦因数相同,则下列说法正确的是( )A.质量大的物体滑行的距离大B质量小的物体滑行的距离 【高中物理题,在线等】如图所示,质量相等的两物体AB叠放在粗糙的水平面上,A与B接触面光滑如图所示,质量相等的两物体A、B叠放在粗糙的水平面上,A与B接触面光滑.A受水平恒力F1,B受水平恒 水平恒力下推一个物体在不同粗糙水平面上做直线运动物体可能是匀加速和匀减速如果每次移动的距离都相等则这 这两个墙给中间物体的摩擦力大小相等么物体静止,红墙和黄墙的粗糙程度不同.中间物体各个地方粗擦程度相同. 物体动摩擦系数与什么有关假设一钢块与一铁块(即材料不同)粗糙程度相同,那么他们的动摩擦系数相等吗? 小车在粗糙程度不同的水平面上运动时重力与水平面对它的支持力大小关系是______ 做功的多少,与粗糙程度有关吗,S相同,F相同,粗糙程度不同,做功相同吗小王用推车将重100N的垃圾运到垃圾箱过程中,刚好在水平大理石地面和水泥地面上各匀速运动了20m,比较在两段路面上 物理中考试题小明设计了如图甲所示的实验装置来探究不同物体在木板上所受摩擦力的大小.将物体放置在水平的长木板上,物体与木板表面粗糙程度不变,导电性能良好的弹簧其右端与物体及 小明设计了如图17所示的实验装置来探究不同物体在木板上所受摩擦力的大小.将物体放置在水平的长木板上,物体与木板表面粗糙程度不变,导电性能良好的弹簧其右端与物体及滑动变阻器R1 有关摩擦力,当物体同时在两个粗糙不同的表面运动当一个物体一半在较粗糙的表面,另一半在较平滑的表面,那粗糙程度就是两者平均吗?一般做题时,都是从车头进入较粗糙的地方就把粗糙程 物体在粗糙的水平面上运动时,摩擦力会做负功吗? 图中物体沿粗糙程度水平向右运动,画出该物体所受的摩擦力、重力、支持力 求一道物理题 甲物体放在粗糙的水平面上,乙物体放在光滑的水平面,他们在相等的水平推力作用下移动求一道物理题 甲物体放在粗糙的水平面上,乙物体放在光滑的水平面,他们在相等的水平 在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾棉布木板,让同一小车从同一斜面的同一高由静止开始下滑,观察小车在不同水平表面运动的距离不同是什么科学方法呀? 4.0和4的大小相等,但表示的精确程度不同对或错? 为什么