如图,用“>”、“<”或”=”连接下列各式,并说明理由AB+BC____AC,AC+BC___AB,BC____AB+AC,理由是________.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 01:49:44
如图,用“>”、“<”或”=”连接下列各式,并说明理由AB+BC____AC,AC+BC___AB,BC____AB+AC,理由是________.

如图,用“>”、“<”或”=”连接下列各式,并说明理由AB+BC____AC,AC+BC___AB,BC____AB+AC,理由是________.
如图,用“>”、“<”或”=”连接下列各式,并说明理由

AB+BC____AC,AC+BC___AB,BC____AB+AC,理由是________.

如图,用“>”、“<”或”=”连接下列各式,并说明理由AB+BC____AC,AC+BC___AB,BC____AB+AC,理由是________.
AB+BC__>__AC,AC+BC_>__AB,BC__<__AB+AC,理由是__三角形两边之和大于第三边______.

两边只和大于第三边 都别说答案 叫熊孩子自己写作业 谢谢

如图,用“>”、“<”或”=”连接下列各式,并说明理由AB+BC____AC,AC+BC___AB,BC____AB+AC,理由是________. 如图电路中,用导线连接下列两点后,会导致电路短路的是 连接下列实物图. 某小组为研究电化学原理,设计如图装置.下列叙述不正确的是[ ]A.a和b不连接时,铁片上会有金属铜析出 B.a和b用导线连接时,铜片上发生的反应为:Cu2++2e-= Cu C.无论a和b是否连接,铁片均 干电池的连接方法如串联要解释或图释 【用不等号连接下列各数或式子】(1)3()2;(2)-2()0;(3)a²()0;(4)-a²()0【用不等号连接下列各数或式子】(1)3()2;(2)-2()0;(3)a²()0;(4)-a² 如图,四边形ABCD中,AC=a,BD=b,且AC⊥BD,顺次连接四边形ABCD各边中点,得到四边形A1B1C1D1再顺次连接四边形A1B1C1D1各边中点,得到四边形A2B2C2D2……如此进行下去,得到四边形AnBnCnDn,下列说法正确的有( 用<把下列各数连接起来:-0.25,+2.3,-0.15,0,-1/3,-1.5,-0.6,-0.25 用<把下列各数连接起来-4、2、0、5.5,-(+3),-(-1),+(-6) I make my own bread.I've done it for ages.用for或 since连接,如有必要可改动 2012年七年级下册数学新观察24页第11题.如图(a),木杆EB于FC平行,木杆的两端B、C用一根橡皮筋连接.现将图(a)中的橡皮筋拉成下列各图的形状,试解答下列各题:(1)图(b)中,∠A、∠B、∠C 如图,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,四边形ACDE是平行四边形,连接CE交AD于点F,连接BD交CE于点G,连接BE,下列结论中:①CE=BD; ②△ADC是等腰直角三角形;③∠ADB=∠AEB; ④CD• 如图,等边三角形ABC和等边三角形DCE的底边B,C,E在同一直线上,连接A,E,D,B交于点P,并且AE交DC于G,DB交AC于F,试解决下列问题:1.说明:AE=BD2.连接F,G,判断三角形FGC的形状,并说明理由.3.连接P,C,PC是否 如图,已知Rt三角形ABC全等于Rt三角形ADE,角ABC=角ADE=90度.,试以图中标有字母的点为端点,(急)连接两条线段,如果你所连接的两条线段满足相等或垂直或平行,那么请你写出来并证明!(急) 根据下列各图回答问题:1 如图1 点O是线段AD的中点 分别以AO DO为边 在线段AD的同侧作等边三角形OAB和等边三角形OCD 连接Ac和BD 相交与点E 连接BC,求∠AEB的大小;2 如图2 △OAB固定不动,保持△OC 为了探究硝酸钾溶液能否导电,实验步骤如下:(1)将硝酸钾晶体溶解在盛有自来水的烧杯中;(2)连接如图电路;(3)闭合开关,观察小灯泡能否发光.针对该实验目的,下列评价或改进正确的A.实 如图,在正方形ABCD中,取AD、CD边的中点E、F,连接CE、BF交于点G,连接AG,...如图,在正方形ABCD中,取AD、CD边的中点E、F,连接CE、BF交于点G,连接AG,求AB=AG 用勾股定理! 将金属a放入b(NO3)2溶液中发生如下反应a+b2+=a2++b,则下列说法正确的是:A,常温下,a或b可以与水发生反应B,a与b用导线连接插入稀硫酸中,则形成原电池且b极上有氢气放出,C,a与b用导线连接插入b(