作业帮苏教版六年级语文上册同步探究练习二第二篇短文《上将与下士》中对中心句的理解上将与下士中写了乔治·华盛顿这个上将（那时候是上将）帮助下士手下的士兵修筑街垒,那位光喊加把劲
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 07:11:06
苏教版六年级语文上册同步探究练习二第二篇短文《上将与下士》中对中心句的理解上将与下士中写了乔治·华盛顿这个上将（那时候是上将）帮助下士手下的士兵修筑街垒,那位光喊加把劲
苏教版六年级语文上册同步探究练习二第二篇短文《上将与下士》中对中心句的理解
上将与下士中写了乔治·华盛顿这个上将（那时候是上将）帮助下士手下的士兵修筑街垒,那位光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里的下士十分羞愧.
中心句是“伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事”
苏教版六年级语文上册同步探究练习二第二篇短文《上将与下士》中对中心句的理解上将与下士中写了乔治·华盛顿这个上将（那时候是上将）帮助下士手下的士兵修筑街垒,那位光喊加把劲
我的理解是：要想得到他人的尊重,首先要学会去尊重他人.逼人尊重的人是不会赢得他人的尊重的.对人发号施令的时候,自己也应该身体力行.
我也在做这一题！
我的理解是：要想得到他人的尊重，首先要学会去尊重他人。逼人尊重的人是不会赢得他人的尊重的。
“伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事”伟人的伟大就在于化伟大于平凡，与民同苦同乐，用自己高尚的言行与品德赢得别人真诚的敬重。
要想得到他人的尊重，首先要学会去尊重他人。逼人尊重的人是不会赢得他人的尊重的。对人发号施令的时候，自己也应该身体力行。
伟大的人就是一百姓同苦同乐，自己的高尚品德赢得别人的尊重。孙中山就是这样，他都带老人很亲切，与他们平等相处。他与华盛顿一样，为人做事，这样的伟人才能得到别人的尊重
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苏教版六年级语文上册同步探究练习二第二篇短文《上将与下士》中对中心句的理解上将与下士中写了乔治·华盛顿这个上将（那时候是上将）帮助下士手下的士兵修筑街垒,那位光喊加把劲
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