在探究加速度与力的关系的实验中,为什么只平衡一次摩擦力就不用再平衡了

在探究加速度与力的关系的实验中,为什么只平衡一次摩擦力就不用再平衡了 探究加速度与物体质量 物体受力的关系在探究加速度与物体质量 物体受力的关系 的实验中为什么一定要平衡摩擦力 在探究加速度与力 质量的关系实验中 为了探究加速度与力的关系 应保持什么不变? 在探究加速度与力,质量的关系的实验中,当力一定,探究加速度与质量的关系时,为什么每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力? 实验：探究加速度与力、质量的关系 中,为什么小车的质量要远大于砝码的质量? 实验：探究加速度与力、质量的关系 【高中物理】为什么在探究加速度与力质量的关系实验中,要将砝码和盘的重力当作小车受到的合力? 在探究加速度与力、质量的关系实验中,为什么要保持（砝码/沙桶+沙子）的质量 远小于 小车和砝码的质量? 在探究加速度与力、质量的关系实验中,为什么要保持（砝码/沙桶+沙子）的质量 远小于 小车和砝码的质量? 在探究加速度与力、质量的关系实验中,出现如下情况时是什么物理量取值不同? 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,研究合外力一定时,加速度与物体质量成反比的结论中,下列说法错误的是( ). 探究加速度与力质量的关系 实验在平面上还是斜面 实验:探究加速度与力、质量的关系 为什么不用mg=a(M+m)来计算加速度 物理必修一实验：探究加速度与力,质量的关系这其中有一个砝码拉小车的实验,请问在这个实验中为什么小车的质量一定要远大于砝码的质量? 探究加速度与力的关系的实验中,砝码的重力只是近似地等于小车合力这是为什么?产生的误差是系统还是偶然在探究加速度与力的关系的实验中,砝码的重力只是近似地等于小车合力这是为什 探究加速度与力的关系 (6 11:12:18)在探究加速度与力的关系这个实验中如果没有平衡摩擦力,则会出现什么结果呢? 探究加速度与力的关系 (6 10:3:7)在探究加速度与力的关系这个实验中如果没有平衡摩擦力,则会出现什么结果呢? 实验,探究加速度与力,质量的关系,2、实验步骤（2）为什么,不理解,什么叫只是不把悬挂小桶的细绳系在小车上.