如图2—9甲所示的实验装置中,被加热的物质放在试管内,试管放在盛水的烧杯中,这种加热方法与直接用酒精

如图2—9甲所示的实验装置中,被加热的物质放在试管内,试管放在盛水的烧杯中,这种加热方法与直接用酒精 氢气还原氧化铜的实验装置如图2-19所示 A、B、C是中学化学实验中常见的几种使用分液漏斗的装置如下图所示：（1）请从①~⑩中选出必须使用分液漏斗的实验,把编号填入最适宜的装置图A~C下面的空格中；① 酒精和浓硫酸混合加热 如下图所示的实验装置验证机械能守恒定律 图2-5所示是证明动物需要呼吸的实验装置,该装置放在室温的环境中.【填空题 急】装置甲与装置乙比较,两者的不同点是__________,这个变量就是_________变量. 如图1所示,实验I是制备蒸馏水的装置. ①实验I中水从A转移到B中,体现分子的性质是____?（1）如图1所示,实验I是制备蒸馏水的装置,实验Il是电解水的装置．①实验I中水从A转移到B中,体现分子的 一道中考化学题：在实验室中,老师用下面所示的装置进行实验(图中固定试管的仪器已略去)：加热一段时间在实验室中,老师用下面所示的装置进行实验(图中固定试管的仪器已略去)：加热一 .如图 4 所示是探究声现象时常用的装置.（ 1 ）图中所示的实验现象说明_________________________.如图 4 所示是探究声现象时常用的装置。（ 1 ）图中所示的实验现象说明_________________________。（ 2 小芳同学探究了教科书上的图2-l实验之后,又设计了如甲装置所示的实验,红磷和木炭均为足量,在空气中燃烧, 所示是比较水和煤油吸热升温特点的实验装置如图 某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示． (1)比较第1次和第2次实验,可得结论：使用同样的滑轮组,提起的钩码 某物理兴趣小组利用如图9所示的装置,做探究电磁感应现象实验,得到如下记录表格.综合分析?16．某物理兴趣小组利用如图7所示的装置,做探究电磁感应实验,得到如下记录表格.（实验中磁铁 某同学甲设计了如下图1所示的实验验证质量守恒定律⑺ 同学乙设计了如图2所示的装置来验证质量守恒定律,先把锥形瓶倾斜,再把气球中的镁粉倒入瓶中.试判断反应后,他的装置再次放在天平 科学 今天就要的…………某实验小组为测定氧化铜样品的纯度（即样品中氧化铜的质量分数）,设计了如下实验（装置如图2-5所示）,测得的实验数据如下：样品质量为20克,实验开始前B装置（ 为了探究物质在溶解时,溶液温度的变化,小倩设计了如图6—1所 示的实验装置.小倩认为向小试管中分别加入为了探究物质在溶解时，溶液温度的变化，小倩设计了如图6—1所示的实验装置。 按如下图所示装置进行实验：（1）D装置的作用是 .分液漏斗中 （填“能”或“不能”）用盐酸代替稀硫酸进行实验.（2）实验前称取17.90g样品,实验后测得C装置增重 8.80g,则样品中Na2CO3的质量 碳酸氢钠加热分解的实验装置 碳酸钙加热分解的实验装置