六年级下册的单元作文回忆那一刻的作文,一定要有关于蚂蚁的

六年级下册的单元作文回忆那一刻的作文,一定要有关于蚂蚁的
六年级下册的单元作文回忆那一刻的作文,一定要有关于蚂蚁的

六年级下册的单元作文回忆那一刻的作文,一定要有关于蚂蚁的
1
我爱蚂蚁,因为它们勇敢、团结和勤劳.
记得以前学过一篇课文,里面写蚂蚁团结一心,不让火靠近自己的同伴,这种精神多么的可敬!
有一次,我把一点点面包屑撒在离蚂蚁洞不远的地方,蚂蚁们闻到了香味,就派出一只蚂蚁来勘察,那只蚂蚁小心翼翼地靠近面包屑,见没有危险,便往后拖面包屑,可是面包屑太重了,那只蚂蚁拖了几次都拖不动,于是它回到了洞里.过了一会儿,出来几十只蚂蚁,它们先围住面包屑,接着慢慢地将圈子缩小,让后一齐往上抬面包屑.先前的那只蚂蚁跟在后面,不停地动着触角,好象在说：“兄弟们呐!齐心干呐!加油干呐!”过了一会儿,蚂蚁便把面包屑拖回了洞里.如此团结的精神,怎么不值得我们学习呢?
冬天快来了,蚂蚁们不偎艰难险阻,四处寻找食物,它们进进出出,从不说累,蚂蚁们是多么勤劳哇!
蚂蚁勇敢；蚂蚁团结；蚂蚁勤劳.我爱蚂蚁!
2
大家都知道,蚂蚁是一种弱不禁风的昆虫,没人重视它,但经过一件事,让我对蚂蚁刮目相看.
那天,我运动回来,坐在院子里的台阶上,喝着白开水,这时,一只蚂蚁匆匆忙忙的从台阶边
路过,我闲的无聊,便看着蚂蚁的一举一动,“不如来捉弄它好了～”我想.便把杯子里的白
开水倒在蚂蚁的身子上,蚂蚁被淋得四脚朝天,拼命地挣扎,在它眼里,我倒出的水即便是一汪大
海,但它不放弃,还是挣扎,这时,我又第二次倒水,再次把挣扎得疲惫不堪的蚂蚁冲倒,看着蚂
蚁,我还以为它的命运将会被我主宰,但我想错了,这只蚂蚁似乎懂得了什么,艰难地站起来,用
它那瘦小的肢体划开水,顿时,我有一种说不出的感觉,心里火辣辣的,继续看着蚂蚁,大概过了
半分钟,这只蚂蚁终于挣脱了这汪“大海”,见到了明媚的阳光,慢慢地爬动着,往更远处走
我虽然不知道它要走到哪去,哪里才是它的尽头,但我知道,这只蚂蚁它不管遇到再大的麻
烦,都永不退缩,而是迎难而上,去征服困难,最后看见光明.
生活中的我们不正需要蚂蚁这种精神吗?人的一生都会遇到种种困难,但有人成功,有人失
败,这得由我们的态度来决定.你只有披荆斩棘,才会获得最大的收获!
3
今天,我躺在草丛中,在这静谧中,我忘了一切.
我的目光在那只蚂蚁中,它虽然很小很平凡,但我却对它有特殊的感情.
我看到一群蚂蚁行色匆匆的,让我产生了一个恶作剧的念头,于是,我往里灌满了水,然后用土填上,觉得很开心.第二天,我发现了昨天的窝已被打通了,我又用土填上,往上又踩了几脚.可是一到第三天一看,窝又被打通了,我不甘心,又把土填平,可是不屈不挠的蚂蚁还是坚持不写的把洞口恢复了,这时我才收住脚,我开始认真的观查.
咦!怎么蚂蚁背上有白白的东西呀?我用手轻轻的动了一下它,像逃兵似的跑来跑去.看,这只蚊子被我一掌拍死了,虽然它很可怜.我把它放到窝旁,一只蚂蚁看到了跑去搬,Oh太重了,搬不动呀,它跑回窝中,也许去搬救兵吧.一会儿,它果真来救兵,它们齐心协力,费了九牛二虎之力才把蚊子搬回洞里.我想它们也许在吃着美食吧!
这次蚂蚁的一举一动让我的到了两个启发：一是“遇到困难,不要弃馁,要坚持不懈,努力奋斗,这样才能成功.第二是：有时候的困难也要靠同学,朋友们同心协力才能成功的.
（一共三篇,自己稍微变动一下开头和结尾就好了,

题目....
（以下省略五百字）

　午休的时候，一个男生因为一点小事情跟一个女生吵了起来。事情不大，就是女生不小心碰掉了男生桌子上的文具，男生火了，非要女生把文具捡起来并道歉。女生正忙着呢，本来她就不是故意弄掉男生的文具，加上男生的态度让她难以接受，所以坚决不肯捡起文具，更别提道歉了。
　　
　　男生想用武力解决。女生委屈地哭了。起初我是这事件的旁观者，但这时候绝不能再旁观了。我跟几个同学一起把那个女生拉到了一边。...

全部展开

　午休的时候，一个男生因为一点小事情跟一个女生吵了起来。事情不大，就是女生不小心碰掉了男生桌子上的文具，男生火了，非要女生把文具捡起来并道歉。女生正忙着呢，本来她就不是故意弄掉男生的文具，加上男生的态度让她难以接受，所以坚决不肯捡起文具，更别提道歉了。
　　
　　男生想用武力解决。女生委屈地哭了。起初我是这事件的旁观者，但这时候绝不能再旁观了。我跟几个同学一起把那个女生拉到了一边。
　　
　　有人把这事报告了于老师，于老师把两个当事人叫到了讲桌旁边。她把男生批评了一顿，说不管怎么样，男生都不应该动手打女生。
　　
　　男生气鼓鼓地回到座位上，眼睛里似乎还在冒火。女生也抽泣着被同伴拉出了教室。不然的话，她眼睛里的洪水会把我们教室淹没的。
　　
　　不一会儿，那女生回到了教室，走到了她自己的座位上。她倒是不哭了，但是眼睛红红的，像是化了一个美人妆。
　　
　　我的心咚咚地跳起来。
　　
　　一会，那女生发现了她桌子上的小纸条。看完合，她乐得露出了她的招牌大板牙。欢呼着噌地蹿出座位，跑到老师那里，把那张纸递到老师的手中。
　　
　　那张纸上面写的什么，只有我心里清楚。
　　
　　老师看完了纸条上的字，笑着对那女生说：“你看，人家都那么大度了，你是不是应该也原谅他了？”那女生笑着点点头，不好意思地回座位了。
　　
　　我的心不禁又提了起来。难道她
　　
　　“黄天煜，你来一下。”于老师叫了我的名字。
　　
　　我惴惴不安地往老师那里走，心里也越来越紧张，我不知道是应该“坦白从宽”呢，还是“抗拒从严”。
　　
　　到了讲桌前，于老师既没严刑拷打也没威逼利诱，我就全招了。我说：“我感觉他们虽然不打不吵了，但心里好像还是有怨气，所以想让他们彻底重归于好。”
　　
　　后来，老师在班会上表扬了我，大家的掌声都快把我耳朵震聋了呢。不过那一刻，我觉得好幸福呢。
　　
　　这时候，不知道是谁带头鼓起掌来，渐渐地，掌声越来越大，传出了教室，传到了校园里……

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