谁有2008年五年级下册期末试卷

谁有2008年五年级下册期末试卷
谁有2008年五年级下册期末试卷

谁有2008年五年级下册期末试卷
五年级下册期末试卷语文
（答题时间：60分钟）
一. 基础知识.（0.38）
1. 看拼音写词语.（0.08）
zhāo pái mí máng
（ ） （ ）
yí dòng mǐn ruì
（ ）（ ）
méng lóng wéi gān
（ ） （ ）
zhuàng liè háo mài
（ ）
2. 照样子,各写三个词语.（0.09）
动静：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3. 将词语与它们的正确解释用线连起来.（0.06）
（1）形容声音响亮或事业伟大. 惊涛骇浪
（2）凶猛而使人害怕的波涛. 脱口而出
（3）不假思索,随口说出. 惊天动地
4. 照样子,改句子.（0.06）
例：你们不能这样做.
你们怎么能这样做呢?
（1）淤泥承受不住这样重的老象.
___________________________________________
（2）文尔内看到主人倒下,发疯似的扑到凶手身上.
___________________________________________
5. 按照学过的内容填空.（0.09）
（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事迹.
（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是__________________________
____________________________________________________________________________.
（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个____________________________________的人.
二. 阅读能力.（0.60）
（一）记忆积累（0.12）
先按要求写出课文原文,再按要求填空.
（1）偏坐金鞍_________,__________________.
（2）这就是我们_________________.我看见了__________________.他是_________,_________.
这段话中的“他”指的是__________________.
（二）（0.14）
白杨树从来就这么直,这么高大.哪儿需要它,它就很快地在哪儿生根、发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么坚强,不软弱,也不动摇.
1. 这段话选自课文《 》.（0.02）
2. 这段话中写了__________________________.
这样几种自然灾害,相信你还能写出至少两种来：___________________.（0.06）
3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
（三）森林是绿色的宝库（0.16）
地球上郁郁葱葱的森林,是自然界巨大的绿色宝库.森林是制造氧气的工厂,一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要.森林能吸收有害物质,一公顷的柳杉林,每天可吸收二氧化硫60千克.森林能防止水土流失,20厘米厚的表土层,如果被雨冲刷干净,林地需要57.7万年,草地要8.2万年,耕地是26年,裸（luǒ）地只要18年.森林能涵养水源,树冠就像一把张开的伞,可以截留10%��20%的雨量,5万亩森林的储水量,相当于一个100万立方米的小型水库.假如没有森林,地球将会有450万个物种灭绝,洪水将泛滥,沙漠将不断扩大,人类的生存环境也会大大恶化,因此保护森林就是保护人类自己.
1. 根据短文内容,任选下面一个关联词语写一句话.（0.04）
不但……而且 因为……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根据短文内容选择,对的画“√”,错的画“×”.（0.06）
（1）这段话主要运用了比较说明的方法.（ ）
（2）这段话主要运用了假设说明的方法.（ ）
（3）这段话主要运用了数字说明的方法.（ ）
3. 短文是围绕哪句话写的?用“_________”画出来.（0.02）
4. 森林对人类有哪些重要作用?概括地写出来.（0.04）
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
（四）购买上帝的男孩（0.18）
一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有,有的嫌他在捣乱,都不爱搭理他.
天快黑了,第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩.他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的.叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒.医生说,只有上帝才能救他.邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的.
老人听完眼睛湿润了,问：“你有多少钱?”“1美元.”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元.”老人接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________
_____________________________________________________.”
邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊.他们采用最先进的医疗技术,终于治好了帕特普鲁的病.
帕特普鲁出院时,院方告诉他,有个老人帮他把钱付清了,那个医疗小组就是老人花重金请来的.他原来是某公司的董事长,退休后开了家商店打发时光.
帕特普鲁听后激动不已,他立即和邦迪去感谢老人,可老人不在,出国旅游去了.后来帕特普鲁接到了老人的一封信,信中说：“您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸福了,为了救您,他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命.但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”
1. 结合上下文解释下面词语的意思.（0.02）
喜出望外：__________________________
2. 给第四自然段加上适当的标点符号.（0.03）
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言.（0.02）
4. “医生说,只有上帝才能救他.”这句话的意思是说_____________________________.
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________.
你认为“真正的上帝”指的是_____________________________.（0.06）
5. 文中的哪些内容让你感动?为什么?（0.05）
【试题答案】
一. 基础知识.（0.38）
1. 看拼音写词语.（0.08）
zhāo pái mí máng
（ 招 牌） （ 迷 茫 ）
yí dòng mǐn ruì
（移 动 ） （ 敏 锐）
méng lóng wéi gān
（ 朦 胧 ） （ 桅 杆 ）
zhuàng liè háo mài
（ 壮 烈 豪 迈 ）
2. 照样子,各写三个词语.（0.09）
动静：开关 彼此 上下
葡萄灰：茄子紫 梨黄 草绿
五光十色：千奇百怪 成千上万 五颜六色
3. 将词语与它们的正确解释用线连起来.（0.06）
一连三,二连一,三连二
4. 照样子,改句子.（0.06）
例：你们不能这样做.
你们怎么能这样做呢?
（1）淤泥承受不住这样重的老象.
淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢?
（2）文尔内看到主人倒下,发疯似的扑到凶手身上.
文尔内看到主人倒下,怎么能不发疯似的扑到凶手身上呢?
5. 按照学过的内容填空.（0.09）
（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志在我军夺取“391”高地的战斗中,为了整个战斗的胜利,严格遵守纪律,在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹.
（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍,走的速度却并不比游人慢.
（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个对工作认真负责,无私奉献的人.
二. 阅读能力.（0.60）
（一）记忆积累（0.12）
先按要求写出课文原文,再按要求填空.
（1）偏坐金鞍调白羽,纷纷射杀五单于.
（2）这就是我们新中国的总理.我看见了他一夜的工作.他是多么劳苦,多么简朴.
这段话中的“他”指的是周总理.
（二）（0.14）
白杨树从来就这么直,这么高大.哪儿需要它,它就很快地在哪儿生根、发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么坚强,不软弱,也不动摇.
1. 这段话选自课文《白杨》.（0.02）
2. 这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水.
这样几种自然灾害,相信你还能写出至少两种来：地震、泥石流.（0.06）
3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）
（1）高大挺秀 （2）生命力强 （3）适应力强
（三）森林是绿色的宝库（0.16）
（地球上郁郁葱葱的森林,是自然界巨大的绿色宝库.）森林是制造氧气的工厂,一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要.森林能吸收有害物质,一公顷的柳杉林,每天可吸收二氧化硫60千克.森林能防止水土流失,20厘米厚的表土层,如果被雨冲刷干净,林地需要57.7万年,草地要8.2万年,耕地是26年,裸（luǒ）地只要18年.森林能涵养水源,树冠就像一把张开的伞,可以截留10%��20%的雨量,5万亩森林的储水量,相当于一个100万立方米的小型水库.假如没有森林,地球将会有450万个物种灭绝,洪水将泛滥,沙漠将不断扩大,人类的生存环境也会大大恶化,因此保护森林就是保护人类自己.
1. 根据短文内容,任选下面一个关联词语写一句话.（0.04）
不但……而且 因为……所以 只要……就
小红不但学习成绩优秀,而且体育成绩也特别棒.
2. 根据短文内容选择,对的画“√”,错的画“×”.（0.06）
（1）这段话主要运用了比较说明的方法.（×）
（2）这段话主要运用了假设说明的方法.（×）
（3）这段话主要运用了数字说明的方法.（√）
3. 短文是围绕哪句话写的?用“_________”画出来.（0.02）
4. 森林对人类有哪些重要作用?概括地写出来.（0.04）
答：森林的作用有制造氧气、吸收有害物质,防止水土流失,涵养水源,没有森林就会物种灭绝、洪水泛滥、沙漠扩大,生存环境恶化.
（四）购买上帝的男孩（0.18）
一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有,有的嫌他在捣乱,都不爱搭理他.
天快黑了,第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩.他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的.叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒.医生说,只有上帝才能救他.邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的.
老人听完眼睛湿润了,问：“你有多少钱?”“1美元.”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元.”老人接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________
_____________________________________________________.”
邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院.一进病房,他就开心地嚷道：“叔叔,我把上帝买回来了.您很快就会好起来的!”
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊.他们采用最先进的医疗技术,终于治好了帕特普鲁的病.
帕特普鲁出院时,院方告诉他,有个老人帮他把钱付清了,那个医疗小组就是老人花重金请来的.他原来是某公司的董事长,退休后开了家商店打发时光.
帕特普鲁听后激动不已,他立即和邦迪去感谢老人,可老人不在,出国旅游去了.后来帕特普鲁接到了老人的一封信,信中说：“您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸福了,为了救您,他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命.但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”
1. 结合上下文解释下面词语的意思.（0.02）
喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴.
2. 给第四自然段加上适当的标点符号.（0.03）
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言.（0.02）
略
4. “医生说,只有上帝才能救他.”这句话的意思是说叔叔的病很重,很难治好.
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西.
你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心.（0.06）
5. 文中的哪些内容让你感动?为什么?（0.05）
答：文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动,因为他们能说明人们都是有爱心的.
听力部分
一、听句子,从 ABCD 四个选项中选出所包含的信息,并将字母标号填在题前的括号内.
( ) 1. A.strong B.strict C.old D. young
( ) 2. A.math B.science C.art D.English
( ) 3.A. Sunday B.Tuesday C.Wednesday D.Friday
( ) 4. A. mutton B.potatoes C.cabbage D.onions
( ) 5. A.salty B.sour C.fresh D.tasty
二、下面你将听到5个问句,请从打乱顺序的答句中,将能回答每个问句的答句字母标号填入题前的括号内.
( ) 1. A. We have tofu and fish.
( ) 2. B. It's Thursday.
( ) 3. C. We have math and English.
( ) 4. D. I like apples.
( ) 5. E. I watch TV on Saturdays.
三、听短文并填空.
My name is Jack.I'm years old. My favourite day is . We have and class and we have for lunch. are my favourite food. My teacher is Mr Li. He is our teacher. He is and . He is very . I don't like , because they are .
笔试部分
一、词汇
（1） 看图写出单词或者词组.
(2) 用括号中单词的适当形式填空.
1. I'd like some (potato) for lunch.
2. What day is it today? It's (Sun.)
3. We have Chinese and math on .(Thursday)
4. Mike (have) English on Monday.
5. It's (salt). It's my favourite.
二、单项选择,请将正确选项字母标号填入题前的括号内.
( ) 1. Do you have a new teacher?
A. Yes, I am. B. No, I don't. C. No, I do.
( ) 2. _______ your math teacher? Mr Zhao.
A. What's B. Who's C. Where's
( ) 3. — What's he like?
— He's _______.
A. funny B. fun C. principal
( ) 4. Is she quiet?
A. Yes, she isn't. B. No, she is. C. No, she isn't.
( ) 5. What ______is it today?
A. day B. today C. date
( ) 6. What do we have on Mondays? We have _______.
A. Friday B. science C. fruit
( ) 7. What do you ______ on Saturdays?
A. is B. does C. do
( ) 8. What you?
A. are B. about C. do
( ) 9. What would you like for lunch?
I'd like some ______.
A. green beans B. green bean C. bean
( ) 10. I don't like grapes. They are ____.
A .sweet B. sour C. healthy
三、下面你能看到 5 组分别被打乱顺序的问句和答句,请你重新搭配一下,把正确的答句的字母标号填入相应问句前的括号内.
( ) 1. What's your favourite food? A. I often play ping-pong.
( ) 2. What do you have for dinner? B. We have English and art.
( ) 3. What do you do on Sundays? C. I like fish.
( ) 4. What day is it today? D. I have beef and rice.
( ) 5. What classes do you have on Mondays? E. It's Wednesday.
( ) 6.What's she like? F. She's tall and thin.
( ) 7. What would you like for lunch? G. No, they are sour.
( ) 8. Would you like some grapes? F. I'd like some fish and rice.
四、题中有五个句子分别描述了一幅图画,请将图片的字母标号填在相应句子前面的括号内.
A B C D E
( ) 1. I like to eat fruit.
( ) 2. Our Chinese teacher is very kind.
( ) 3. I like beef. It's healthy.
( ) 4. What day is it today? It's Friday.
( ) 5. I often do my homework on Saturdays.
五、看图完成对话.
1. A. What's she like? B. She's very .
2. A. your music teacher? B. Liu.
3．A：Is he old?
B: .
4．A:
B: It's Tuesday.
5. A: What do you do on Saturdays?
B: I
6. A: What would you like for lunch?
B: I'd like some and .
7. A: It's and .
B: I like them.
六、下面是一段打乱顺序的对话,请你将这个对话按正确的表达顺序重新排列,并将排列后的顺序号用阿拉伯数字写在句子前的括号里.
( ) What do you have on Mondays?
( ) What day is it today?
( ) We have math and Chinese.
( ) What about you?
( ) It's Monday.
( ) We have Chinese, too.
七、英语小练笔
要求：1. 条理清晰,意思明确、连贯,句子通顺,标点正确,书写工整、规范；
2. 体现提示的信息,适当发挥想象.
1. 依据范例用学过的句子对其余两位教师进行介绍.
We have three new teachers this term. Miss Green is our new English teacher. She's tall and thin. She's strict but kind. We like our new teachers!
2．看表格,用学过的句子描述表格内容.
I like Mondays and Wednesdays. We have math and PE class.
We have green beans, fish, celery and apples on Tuesdays. I like beef. It's my favourite food. I like apples, too. They're sweet. They are my fourite fruit.
听力材料
一、
1. What's he like? He's tall and strong.
2. Who's your art teacher? Mr Hu.
3. What day is it today? It's Friday.
4. What would you like for lunch? I'd like some cabbage.
5. It's sour. It's my favourite.
二、
1. What's your favourite fruit?
2. What do you have for breakfast on Mondays?
3. What do you do on Saturdays?
4. What day is it today?
5. What classes do you have on Thursdays?
三、
My name is Jack. I'm 10 years old. My favourite day is Monday. We have P.E. and computer class and we have potatoes for lunch. Potatoes are my favourite food. My favourite teacher is Mr Li. He is our art teacher. He is tall and strong. He is very active. I don't like grapes, because they are sour.

没

唉，没啊！