七年级下生物知识点

七年级下生物知识点
七年级下生物知识点

七年级下生物知识点
*概述人类的起源和进化
人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿.
现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩.
在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生.直立行走是进化发展的基础.
*举例说出人对生物圈的影响
森林遭到滥砍乱伐后,导致水土流失,沙尘暴等自然灾害；
人为排放过多的废水废料到湖水中,导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长,影响了水中其他生物的生活；
排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中,容易导致酸雨的产生,对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升,形成“温室效应”.
含有贡、银、镉的固体废物和工业废水,会引发各种疾病：水 病、痛痛病等.
*拟定保护当地生态环境的行动计划

*概述男性生殖系统的结构和功能（完成右图）

结构功能结构功能
输精管输送精子附睾贮存和输送精子
尿道排出精液和尿液睾丸（是男性主要的性器官）产生精子,分泌雄性激素
*概述女性生殖系统的结构和功能
结构功能
卵巢（是女性主要的性器官）产生卵细胞,分泌雌性激素
输卵管输送卵细胞
子宫胚胎和胎儿发育的场所
阴道精子进入和胎儿产出的通道
*描述受精过程
睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞.精子和卵细胞受精的场所是输卵管.
*描述胚胎发育的过程
发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程
1、受精卵在移入子宫的过程中,不断分裂发育成胚泡.移入子宫以后,植入子宫内膜,这个过程称为怀孕；
2、胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘.
3、怀孕40周,胎儿基本发育成熟,从母体的阴道排出,这一过程称为分娩.
*描述青春期的发育特点
（1）身高突增；
（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；
（3）性器官迅速发育和成熟,并伴随一些生理现象.性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展,男孩出现遗精,女孩出现月经现象,在性激素的作用下,出现第二性状,如男孩的喉结等.
*养成青春期的卫生保健习惯
遗精是一种正常现象.“精满自溢”,精液过多就会排出.
女孩月经期应该注意保持心态良好,坚持适当的运动,注意个人卫生等.
树立伟大的理想,开展正常的人际交往,做到自尊自爱.
*说出人体需要的主要营养物质
六大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素.
脂肪：人体内主要的储能物质 富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等
糖类：人体内主要的供能物质 富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等
蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料 富含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉等水：细胞的主要组成成分,约占体重的60﹪-70﹪.
维生素：人体需求量少,不能供能,但生命活动又必不可少的物质.
无机盐的种类缺乏时的症状维生素的种类缺乏时的症状食物来源
含钙的无机盐佝偻病、骨质疏松症维生素A夜盲症肝、乳制品、鱼类、西红柿、胡萝卜等
含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力维生素B1神经炎、脚气病糙米、花生、瘦肉、酵母和杨梅等
含铁的无机盐缺铁性贫血维生素C坏血病水果、蔬菜等
含碘的无机盐地方性甲状腺肿维生素D佝偻病、骨质疏松症动物肝脏以及牛奶等
含锌的无机盐生长发育不良
*描述人体消化系统的组成
消化系统由消化道和消化腺组成.
1、消化道由上到下依次是：
（1）口腔——牙齿的咀嚼磨碎食物,舌的搅拌使食物和唾液混合
（2）咽和食道——食物的通道,没有消化作用.
（3）胃——通过蠕动,使食物和胃液混合,并初步消化
（4）小肠——消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠）
（5）大肠——使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位为盲肠）
（6）肛门
2、消化腺
 （1）唾液腺——分泌唾液,唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉 麦芽糖）
（2）胃腺——分泌胃液,能初步消化蛋白质
（3）肠腺——分泌肠液,能消化糖类、蛋白质和脂肪
（4）胰腺——分泌胰液,能消化糖类、蛋白质和脂肪
（5）肝脏——分泌胆汁,不含消化酶,能乳化脂肪.
注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外,胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触.胃腺和肠腺位于消化道内.肝脏是最大的消化腺.
*概述食物的消化和营养物质的吸收过程
1、食物的消化
蛋白质：消化始于胃,最终被消化成氨基酸
糖类： 消化始于口腔,最终被消化成葡萄糖
脂肪： 消化始于小肠,最终被消化成甘油和脂肪酸
2、吸收
小肠是吸收营养物质的主要器官,决定这个功能的结构特点是：1）成人小肠一般有5-6米,是消化道中最长的一段；2）小肠内有许多皱襞,皱襞上有许多绒毛状突起——小肠绒毛,大大增加了小肠的吸收面积.被吸收后,随即由内壁毛细血管吸收氨基酸和葡萄糖等营养物质运往全身.
*设计一份合理的食谱
早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％.三餐应该按时.
要合理补充各种人体所必须的五类食物,可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”
*关注食品安全
食用蔬菜水果之前,应该浸泡、冲洗,或削皮；
买食品时,应注意检验是否合格,是否变质等；
发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用；
*描述人体呼吸系统的组成（完成右图）
呼吸系统由呼吸道和肺组成.
呼吸道由上到下依次是：鼻 咽 喉 气管 支气管,是气体进出肺的通道.能清洁、温暖和湿润空气.
痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛,能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外.
肺是气体交换的场所,位于胸腔内,左肺两叶,右肺三叶,组成单位是肺泡.一分钟大约进行16次有节奏的呼吸.
*概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程
1、肺泡内的气体交换
由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,当吸入的空气到达肺泡时,空气中的氧气透过
肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,随呼气的过程排除体外.
2、血液与组织细胞的气体交换
血液中的氧气运送到组织细胞处,通过气体的扩散作用,氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内,同时,细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中.进入细胞的氧气,最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用,分解有机物,为生命活动提供能量.








3、肺与外界气体交换的过程
膈肌____,膈顶____,胸腔容积____,肺____,肺内气体压力相应____,气体吸入；
膈肌____,膈顶____,胸腔容积____,肺____肺内气体压力相应____,气体排出.