已知b>a>0,(1)分式a/b的分子、分母都加上1,所得分式的值增大了还是减小了?为什么?2)将分式a/b的分子、分母都加上2,结果又怎样呢?(3)将分式a/b的分子、分母都分别加上c(c>0),你还

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 02:34:35
已知b>a>0,(1)分式a/b的分子、分母都加上1,所得分式的值增大了还是减小了?为什么?2)将分式a/b的分子、分母都加上2,结果又怎样呢?(3)将分式a/b的分子、分母都分别加上c(c>0),你还

已知b>a>0,(1)分式a/b的分子、分母都加上1,所得分式的值增大了还是减小了?为什么?2)将分式a/b的分子、分母都加上2,结果又怎样呢?(3)将分式a/b的分子、分母都分别加上c(c>0),你还
已知b>a>0,(1)分式a/b的分子、分母都加上1,所得分式的值增大了还是减小了?为什么?
2)将分式a/b的分子、分母都加上2,结果又怎样呢?(3)将分式a/b的分子、分母都分别加上c(c>0),你还能得到什么结论?说说你说的理由,也可举实例说明.

已知b>a>0,(1)分式a/b的分子、分母都加上1,所得分式的值增大了还是减小了?为什么?2)将分式a/b的分子、分母都加上2,结果又怎样呢?(3)将分式a/b的分子、分母都分别加上c(c>0),你还
1)因为b>a>0
(a+1)/(b+1)-a/b=(b-a)/b(b+1)>0
所以所得分式的值变大了
2)同理(a+2)/(b+2)-a/b=2(b-a)/b(b+2)>0
所得分式的值变大
3)将分式a/b的分子、分母都分别加上c(c>0),所得的分式的值会变大
(a+c)/(b+c)-a/b=c(b-a)/b(b+c)>0

取特殊值就可以了
因为他说可以举实例说明
就举A=1 B=2来说明就可以了。

变大了。若此题为选择或判断题型,直接将代入二个数值进行计算即可。若是证明题,你又是初二,假设法和反正法不适合,比较直接的证明比较好。设a/b等于x大于零小于一,a+1/b+1等于y。其实过程很简单,建议楼主自己尝试下。

增大 无限接近于1

增大,可用做差法,A/B-(A+C)/(B+C),最后得,因为b>a>0,所以增大

已知b>a>0,(1)分式a/b的分子、分母都加上1,所得分式的值增大了还是减小了?为什么?2)将分式a/b的分子、分母都加上2,结果又怎样呢?(3)将分式a/b的分子、分母都分别加上c(c>0),你还 已知a>b>0,在分式b/a的分子、分母上都加上10,所得到的分式的值是增大还是减小了..别玩代值。... 已知a>b>0,在分式b/a的分子、分母上都加上10,所得到的分式的值是增大还是减小了 已知一个分数a/b(b>a>0),若在分式的分子、分母上同时加上一个正数m,分式的值会发生改变吗?为什么 a分子0,0分子b是分式吗? 分式计算:[(a-b)/(a+b)-(a+b)/(a-b)]/b/(a+b)+b/(a-b)1.[(a-b)/(a+b)-(a+b)/(a-b)]/b/(a+b)+b/(a-b)的答案是0么?我做出来分子全能约掉的.2.[1/(1+1/x)+1/(1-1/x)]/{[1-1/(x+1)]/[1+1/(x-1)]} 分式,已知1/a+1/b=5/a+b,求分式b/a+a/b的值 已知tanB=根号下一个分式.分式的分子是1-a.分母是a(0 不改变分式值的前提下按照要求将分式a/2b变形.(1)分母变成-2b的分式(2)分子变成a三次方的分式(3)分母变成一个二项式的分式 不改变分式的值,使分式的分子与分母都不含负号,-(a+b)/2a-b=? 已知分式(2x+b/x-a),当x+-1时,分式的值为0;当x=-7时,分式没有意义,求b-a的平方根已知分式(2x+b/x-a),当x+-1时,分式的值为0;当x=-7时,分式没有意义,求b-a的平方根 将分式a/b的分子,分母互换位置后得到分式b/a,若a>0,b>0,且这两个分式的和比分子分母的积小2,则分子,分母的和等于他们的积试证明上述结论 已知2a-3b=0,则分式2a+b/a-b的值 分式基本性质问题不改变分式的值,是下列分式的分子和分母的首项中均不含有“-”号,并化为最简分式.(1) -x/2x(2) a*3b/-3a*2b 已知1/5与分式B/A的和是(a-15)/5a,试求分式B/A 已知1/5与分式B/A的和是a-15/5a,试求分式B/A 分式算数题已知1/a -1/b =3,求分式(2a+3ab-2b)/(a-ab-b)的值. (分式)已知a+b+c=0,abc≠0,求a(1/b+1/c)+b(1/c+1/a)+c(1/a+1/b)的值的一道分式题