求助儿童心理学专家! 我孩子一年级,不爱和小朋友玩,和别人沟通不太好,在家里逆反心理很强.有可能和我孩子一年级,不爱和小朋友玩,和别人沟通不太好,在家里逆反心理很强。有可能和

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 07:22:55
求助儿童心理学专家! 我孩子一年级,不爱和小朋友玩,和别人沟通不太好,在家里逆反心理很强.有可能和我孩子一年级,不爱和小朋友玩,和别人沟通不太好,在家里逆反心理很强。有可能和

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求助儿童心理学专家! 我孩子一年级,不爱和小朋友玩,和别人沟通不太好,在家里逆反心理很强.有可能和
我孩子一年级,不爱和小朋友玩,和别人沟通不太好,在家里逆反心理很强。有可能和姥姥每天带他时,过度关心、唠叨有关,可工作关系又必须有一个人照顾他。我该怎么办?

求助儿童心理学专家! 我孩子一年级,不爱和小朋友玩,和别人沟通不太好,在家里逆反心理很强.有可能和我孩子一年级,不爱和小朋友玩,和别人沟通不太好,在家里逆反心理很强。有可能和
我建议你抽出更多时间来陪孩子一起出去到公共场所里去玩,并且经常表扬孩子,有一点进步就表扬,不要总是提醒这个危险你不能去那,那个不安全你不能动,你这不行,那不行,总之多让他关心别人,和别的小朋友多交流,使他自己对自己有信心.这样逆反心理就会改变.慢慢教育和培养,不要过于着急后就唠叨.那样对孩子发展也不好.希望你的孩子更聪明、更活泼.

原则很简单,多和孩子一起玩,多了解一些儿童心理学知识,但问题在于这不是一个简单可以解决的问题。教育孩子是一个长期的系统工程,如果如你所言是因为老人过度关心有关,那你偶尔的一次举动怎么可能与老人整天的相处抗衡?
教育其实就是一种习惯,科学合理的习惯与不科学不合理的习惯相对抗。孩子已经一年级了,已经是人格基本成型的时期。这时候奢望一下子改变他的性格,这在心理学上是不可能的。
本性难移说...

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原则很简单,多和孩子一起玩,多了解一些儿童心理学知识,但问题在于这不是一个简单可以解决的问题。教育孩子是一个长期的系统工程,如果如你所言是因为老人过度关心有关,那你偶尔的一次举动怎么可能与老人整天的相处抗衡?
教育其实就是一种习惯,科学合理的习惯与不科学不合理的习惯相对抗。孩子已经一年级了,已经是人格基本成型的时期。这时候奢望一下子改变他的性格,这在心理学上是不可能的。
本性难移说的就是性格、气质难以改变,但不是无法改变。关于孩子的性格,要改变需要一个很长期的过程,首先需要家长了解一定的心理学知识,了解什么是适合孩子的,什么是符合心理学规律的。其次需要孩子身边的老人、老师、朋友,当然最重要的是父母都能形成一致观点,都用科学合理的教育方式来与孩子相处。最后还需要时间,冰冻三尺非一日之寒,人的性格一旦养成,就不是一天两天可以改变的。我们所能做的往往只是顺应孩子的性格特点,尽量去克服性格的不足,发扬性格的天赋。没有不好的性格,内向外向、热情沉静,各有优劣,关键看能否扬长避短。
如果让姚明去研究学问,让陈景润去打篮球,我想这很愚蠢。同样,让内向的孩子去竞选学生会主席,让外向的孩子去练钢琴,都未必是合适的选择。生活是这样,工作、教育也是这样。
似乎都是泛泛之谈,不过孩子教育是一个很艰巨的任务,如果大人没有时间和精力,不掌握相应的心理学知识,奢望改变似乎是不可能的任务。

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有一项以6-9岁的研究发现:不会处理人际关系的小朋友,有70%的学习成绩不理想;许多家长和老师也都发现,培养孩子与其他人交往的能力对于他们今后的成长有着重要的作用。
为了帮助不爱交往的孩子提高能力,请务必注意以下几点!
注意孩子语言能力的培养。提高儿童运用语言的能力,就是帮助他们架起通向他人的桥梁。 从小就要培养孩子会说爱说,为他们进行交往活动打下必要的基础。
平时对孩子要...

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有一项以6-9岁的研究发现:不会处理人际关系的小朋友,有70%的学习成绩不理想;许多家长和老师也都发现,培养孩子与其他人交往的能力对于他们今后的成长有着重要的作用。
为了帮助不爱交往的孩子提高能力,请务必注意以下几点!
注意孩子语言能力的培养。提高儿童运用语言的能力,就是帮助他们架起通向他人的桥梁。 从小就要培养孩子会说爱说,为他们进行交往活动打下必要的基础。
平时对孩子要多表扬 、多鼓励。不要指责孩子太老实、没出息 ,不要当着外人面说孩子不大方、见不得人等。这种责备加重孩子的心理负担,打击孩子的自尊心,反而使他们更加退缩不前,应想方设法增强其自信心。
增加孩子的安全感。有些家长对孩子过分疼爱,总怕孩子和别人在一起吃亏受委屈。这种情绪感染到孩子,使他们总是怀疑别人,感到他人世界的风险,因此不敢和别人交往。这类家长应当调整自己平时的言行,培养孩子乐观的性格。
出去串门时,尽可能把孩子带上。家长出去串门时带着孩子,可以使孩子有机会接触各种各样的人,有机会学习一些社交的礼仪和规矩,体会到交往的乐趣。
尽快能为孩子创造一些交往的机会。例如,可以把别人的孩子请到家里来,让他们一起玩,发展到让他和别的孩子一起出去玩。刚开始时,最好先把性格比较内向的孩子请到家里来。因为内向的孩子在和外向的孩子在一起时,容易产生自卑感,经常会冷冷地在一旁观看,不积积参加游戏。因此,应当等自己的孩子在和内向的孩子的交往中产生了愉快体验之后,再扩大交往里,过渡到和外向的孩子一起玩。

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