作业帮场景描写的作文,注意!是场景,不是风景,要有人物.要细节描写!场景描写的作文,400字.注意!是场景,不是风景,要有人物.要细节描写!不要网上搜的,切忌网上搜的.先给50,好的话再加!明天就要交了
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 02:58:29
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1.
大雨突然下了起来,我只能在一个简陋的报刊亭中避雨,在这里已有一些前来避雨的人们,他们正在借报刊亭打发时间,在他们中间有一位妇女穿梭其中,她很细心的整理报刊、杂志,对于每一位顾客,她都会微笑着介绍每一份刊物,她的笑甜甜的,就像雨后的一缕阳光,给人们光明与温暖.或许是她的微笑打动了避雨的人们,许多人都愿意掏钱,在这儿买几本称心如意的书,或许是她的介绍容易让人明白,并在这书海中探索到属于自己的“宝藏”.
外面仍是风雨交加,可是她的微笑并没有被这风雨所冲刷掉.进来避雨的人们越来越多仿佛是因为她的微笑,而使这原本不显眼的报刊亭在风雨的冲刷下显得更清晰,充满了生机.周围的气氛仿佛也在这一瞬间被激活了.
远远看着她的微笑,我仿佛在她身上看到了对于困境的蔑视和那处于困境时的顽强,一个淡淡的笑,竟能使人感觉到那面对风雨的无畏,面对困境的从容,以及那面对困难的坚定.
当我走出这报刊亭,再次回头看它的时候,路灯照在它的身上,雨点打湿它的“外套”,在它的身上仿佛显露出一种战胜风雨的喜悦,它伫立在那儿,微笑地注视着街上来来往往的人们,仿佛是在等待下一个挑战.
一个平凡的微笑,见证了多少的艰辛,用微笑去面对困境,它会充满温暖,用微笑去迎接人生中的一个个挑战,让我们充满信心的走下去.
2.
看着相册里的那张照片,心里涌上了甜蜜而温馨的感觉,不自觉地会笑起来.
记得那是三年前了,上语文课的铃声响起了,班主任走了进来,后边还跟着一个瘦瘦小小的女老师,班主任走上了讲台对大家说这是我们新来的语文老师,以后的语文课就由她来带领大家一起学习,大家欢迎.接着班主任就走出了教室.
语文老师做了简单的自我介绍,说话的声音不大但声音很悦耳、只见她梳着一个马尾辫,白色的毛衣、蓝色的牛仔裤,讲课激动地时候,脸颊泛起红晕,很可爱.
印象最深的一次是我因为检查班级卫生的事跟检查的人吵起来了,争的面红耳赤谁也不让谁,这时语文老师走了进来,向检查的同学轻轻的说了两句话,检查的人就走了,然后老师让我先回到座位,下课后把我叫到办公室对我说：“你有集体荣誉感这很好,但做事情要讲究方法,一味的盲干是不可以的,你看你哪还有一点女孩子的样子啊,有时候声音越大越显得没理了.”接着又跟我说了她念书时的趣事,偶尔或在故事结束后说一些道理,微风从窗子照了进来,她的头发在风中飘动,阳光洒在她的身上,她的眼睛晶晶亮,嘴一张一合的,脸上带着微笑,我从没感觉到批评然还会让人如此愉悦的.
后来我们要毕业了,我一定要和她照一张照片留作纪念,她笑着同意了.照片始终在相册里,偶尔会拿出来看下.