作业帮求苏教版语文同步练习七年级上册第三课答案,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 14:30:12
求苏教版语文同步练习七年级上册第三课答案,
求苏教版语文同步练习七年级上册第三课答案,
求苏教版语文同步练习七年级上册第三课答案,
冰心诗四首第一部分： 1．给下列加点字注音： （5 分） 惊羡（ ） 浸透（ ） 嫩绿（ ． ． ． 2．冰心原名 ） 叠着（ ． ） 巢（ ． ） 等292 （2 分） 30福建长乐人406现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家,代表作有 ） （3 分） 3．下面对《纸船》的赏析0不恰当的一项是（A、开篇入题,诗人从自己充满天真童心的行为——折纸船写起,为抒发对母亲的深情作铺垫. B、第二节四句,诗人直接点明了纸船应去的方向,表达了诗人强烈的诚挚的心愿. C、结尾“卒章显志”wae点明了她祈求想象中进入母亲的梦中的纸船能载着她对母亲的爱和因远离母亲而产生了的悲哀情 怀到母亲的身边. D、这首诗构思新颖,诗人运用托手寓情的方法,使得感情的抒发既生动、具体,又含蓄、深沉. 4．说说你对下列诗句的理解. （4 分） 我仍是不灰心的每天叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去. 5．划分下列诗句的朗读节奏： （6 分） ⑴天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了,我只躲到你的怀里. ⑵这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山求它载着她的爱和悲哀归去. ⑶然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨. 6．结合诗的意思,在括号内填入恰当的词语： （3 分） 现代诗人刘大白《旧梦之群》一诗中这样赞美人生,他说： （艺术；工程；历史） 少年是（ 壮年是（ 老年是（ ）的／一件一件地创作 ）的／一座座地建筑 ）的／一叶一叶地翻阅…… 三个不同的比喻,描绘出人生三部曲的各自旋律,乃是对人生深刻的总结与概括qva 第二部分： （一） 我从不肯妄弃一张纸2840 总是留着——留着, 叠成一只一只很小的船儿, 从舟上抛下在海里 有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上. 我仍是不灰心的每天叠着, 总希望有一只能流到我要它到的地方去. 母亲,倘若你梦中看见一只很小的船儿, 不要惊讶它无端入梦. 这是你至爱的女儿含着泪叠的,
（1）虚伪 自私 冷漠 吝啬
（2）吞吞吐吐 爷爷、爸爸都哭了，哭成了一团……
（3）对彼得要剪开双人毛毯的做法感到意外
（4）他为爷爷悲惨凄凉的境遇而伤心
3.摘录略 慈祥善良、通情达理、体谅小贝
设想3种不同的结局：1.女人离开彼得的家，祖孙三人过上快乐的生活。
2.爷爷仍会去孤老院，彼得会感到痛苦悲伤
3.女人被彼得的行为所感动，转变了...
全部展开
（1）虚伪 自私 冷漠 吝啬
（2）吞吞吐吐 爷爷、爸爸都哭了，哭成了一团……
（3）对彼得要剪开双人毛毯的做法感到意外
（4）他为爷爷悲惨凄凉的境遇而伤心
3.摘录略 慈祥善良、通情达理、体谅小贝
设想3种不同的结局：1.女人离开彼得的家，祖孙三人过上快乐的生活。
2.爷爷仍会去孤老院，彼得会感到痛苦悲伤
3.女人被彼得的行为所感动，转变了对爷爷的态度
收起