以成长为中心的作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 13:13:07
以成长为中心的作文

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以成长为中心的作文
成长的伙伴------月亮浙大附小 六(四)班 胡晓炜 在那深蓝色的夜空中,出现了一丝皎洁的光芒,淡淡的,亮亮的,洁白无瑕,那就是月亮,我最喜欢的月亮.是它,照亮了深蓝色的夜空,是它,让我的心中燃起了希望.
“吱吱吱”、“呱呱呱”……昆虫们在月光下演奏着优美动听的合奏曲,诉说着夏天那美丽的月亮.幼时的我,常常在夜色中玩耍.小伙伴们纷纷赶来,和我一起捉迷藏,跳牛皮筋.夏日的炎热顿时不见了,只留下一丝丝凉凉的,柔和的轻风.“从前啊,有个人叫嫦娥啊……”外婆抱着我,给我讲起了嫦娥奔月的故事.我静静地听着,默默地想:嫦娥好厉害啊,能到月亮上去,我也好想飞啊,飞到那洁白、纯洁的月亮上去.“宝贝!”一声柔和的声音打断了我的遐想,我抬头一看,是外婆啊!外婆对我笑笑,拍着我的肩膀,继续讲起了故事.我慢慢地入睡了,月亮那银色柔和的光芒照在我脸上,我的脸上露出了甜甜的微笑.
我们曾趴在青青的草地上,双手托着下巴,欣赏着圆圆的月亮.“哇,要是我是一个小魔女,骑着飞天扫把,飞到月亮上,那有多美妙!”“对啊,对啊,说不定嫦娥还在月亮上,我一定要去拜访她.”夜空中传来小伙伴们清脆的笑声.
就这样,月亮缺了又圆,我也随着月亮慢慢长大了.每当夜幕降临,我就会不时望望夜空中披着银装的月亮,想起了幼时,在月光下捉昆虫、捉迷藏、说俏皮话的时候……
又是月到中秋,银色的月光让我沐浴在凉爽的秋夜里,我倚在窗前,望着皎洁的月亮,想到了已去远方的幼时伙伴,想起了海峡彼岸的台湾小朋友,“呵!但愿人长久,千里共婵娟”……
和爱一起成长
伴随爱的你,也许已经亭亭玉立也许还将高大挺拔,留住这一刻朋友,把“爱”写在成长日记里.
把成功的客观因素记下来.在你成功之路上,是否有亲人的支持,老师的鼓励,朋友的帮助,他们的“爱”是最无私的、最真诚的,最让人心慰的,也是最让人难忘的.闲暇之余,记下一笔,让它与成长同路吧!
把失败的主观因素写下来.人生虽短路漫漫,不可能凡事都会一帆风顺.不要心急,不要焦虑,看看在长空中搏击的雄鹰在墙角织网的蜘蛛,他们给予你的,不也是一种“爱”的鼓励的吗?静下心来,记下一笔,让它与成长作伴.
把最美的一刹那留下.当你在田间小路上漫步,夕阳的余辉的一路作伴.你的心情如何呢?是孤独、寂寞,还是舒畅,愉快?你才会感受到长大,真好!才正懂得独处的存在也预示着长大.要不要记下这份温馨,这份美,由你.
把“一不留神”记下.走在马路上,一位盲人要过马路,你会毫不犹豫地去搀他一把,一不留神,你把爱心分给了他当一位年轻夫妇走在你的视野里那样亲密,你会不加思索地默默地祝福他们天长地久路边一个乞丐出现在你面前,你会由衷地感到一股寒酸,恨不得把你身上的钱全部送给他,一不小心,你又把爱心施舍给了他.把你“分爱”的经历记下,他们和成长永不分离.
成长意味着得到爱,更意味着去爱别人.
成长中的每一个缝隙都溶透着浓浓的爱意,在爱的伴随下,我们不会孤独无助,不会失败泄气.
成长是一棵小树苗,爱就犹如雨露甘霖,播撒爱的种子,在成长中开出爱心之花.
伴随爱的你一定品味爱的源头,极力赞颂着爱的杰作,不妨试试,把“爱”写进成长日记里,让爱永驻.
4回答者: 2004qiqibaby - 四级 2008-11-25 13:11
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《一起成长》
当孩子一出生,做爸爸妈妈的就和孩子一起成长了,有很多父母说:“有了孩子真累.”其实,父母在养育孩子过程中,也从养育孩子过程中得到快乐.所以,孩子给你回抱的快乐,就如同你对孩子的负样珍 贵.
常言说,子不教父之过.孩子的成长进步,父母对孩子的影响最大.我们往往能从孩子身上看到父母的影子.家庭和睦,父母对生活、工作的态度等等,你日常所作所为都在影响着你孩子的成长.父母进步,孩子也和你一起进步.
一个人的成功,暗藏着几代人的努力.为人父母,所能做到的就是把你的优点传给你的孩子,让你的缺点少一点传给你的孩子,让他快乐的生活,这就足够了.
记的有一次,那是我上三年级的时候,我们要进行单元测试,爸爸对我说:“张勋,我们一起来进行一次家庭测试吧,你今天要考试我也要进行单位的考试!不如如果谁取得好成绩就那么那个没有取得好成绩的就答应那个人三件事,好不好啊!” “好啊,好啊,可是,你们大人经常不讲信用的,你让我怎么比啊.”“呵呵,你这小脑袋瓜子,你这么尽往坏处想呢?”放心吧,老爸是不会骗你的,相反你也不要不讲信用哦!”“放心吧,我是大丈夫说话一言九鼎,驷马难追!” 爸爸笑了笑就去上班了!
后来,我在这次的单元测试中以98分的了全班第一名!我笑嘻嘻的拿了试卷直奔家去!我会到家,爸爸也已经下班了,正在看报纸.我对爸爸神秘的笑了笑,说:“老爸,记得你早上说的话吗?可别说话不算数哦.”“儿子,我也考的不错哦,我在升主任的考试中,以优异的成绩做了主任喔,那我们怎么比啊,哎算了,我让你赢吧,说你让我做什么啊?”
通过这次的比试,就可以看出,爸爸为了我的成绩而和我进行这次比赛!通过以奖励为目的,来让我学好!