船从西往东开,某人在船头...船从西往东开,某人在船头,当船速为5km/h 时,他感到风从北方吹来;当船速提高到10km/h 时,他感到风从东北方吹来,求实际的风速和风向.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 02:59:12
船从西往东开,某人在船头...船从西往东开,某人在船头,当船速为5km/h 时,他感到风从北方吹来;当船速提高到10km/h 时,他感到风从东北方吹来,求实际的风速和风向.

船从西往东开,某人在船头...船从西往东开,某人在船头,当船速为5km/h 时,他感到风从北方吹来;当船速提高到10km/h 时,他感到风从东北方吹来,求实际的风速和风向.
船从西往东开,某人在船头...
船从西往东开,某人在船头,当船速为5km/h 时,他感到风从北方吹来;当船速提高到10km/h 时,他感到风从东北方吹来,求实际的风速和风向.

船从西往东开,某人在船头...船从西往东开,某人在船头,当船速为5km/h 时,他感到风从北方吹来;当船速提高到10km/h 时,他感到风从东北方吹来,求实际的风速和风向.
其实是求速度向量的加减.
船从西向东,引起的风是从东往西的,风速=船速.但方向相反.
实际风向一定是从西北吹来,才能产生北风的感觉.设 风速=V,与南向夹角为A,则船速5km/h时:V sin A = 5,当船速 10km/h时,产生 向西10-5=5km/h的速度分量.而向南分量不变.因为感觉风从东北吹来,说明向南分量与向西分量大小相等.VcosA=10-5=5=VsinA A=45度,V=5 根号2=5×1.4=7 km/h
实际风来自北偏西45度,风速 7km/h

船从西往东开,某人在船头...船从西往东开,某人在船头,当船速为5km/h 时,他感到风从北方吹来;当船速提高到10km/h 时,他感到风从东北方吹来,求实际的风速和风向. 核舟记作者在说明船的正面的时候,为什么不是从船头说到船尾,从船舱说到船尾,而是先说船舱,再说船头和船尾 核舟记作者在说明船的正面的时候,为什么不是从船头说到船尾,从船舱说到船尾,而是先说船舱,再说船头和船尾呢? 从船头向前看,在船头所看到的范围比在船中或船尾所能看到的范围哪个大人的视力范围一样大吗 核舟记中,作者在说明船的正面时,为什么不是从船头说到船舱,再说到船尾.而是先说船舱,再说船头和船尾 反冲运动,人船运动,就是船长为l.人在船头.从船头走...反冲运动,人船运动,就是船长为l.人在船头.从船头走到船尾,水阻力不计,为什么人相对于地面运动的距离和船后退的距离相加等于船的长 人在静止的船上从船尾向船头奔跑时,船会向后退,请解释这一现象为什么人在静止的船上从船尾跑向船头,船会向后退?.. 坐在有篷的船里且面向船的行进从船头向前看,在船头所看到的范围比在船中或船尾所能看到的范围哪个大 船身长5米,某人从船头走向船尾,船向后移动了2米,此人这段的路程和位移分别为多少?额 我忘了说 是 以河岸为参考系…… 某人驾驶船从河岸A出发横渡河流,如果他使船头保持跟河岸垂直的方向航行,则经10分钟到达正对岸下游120米的C处,如果他使船头逆向上游,保持跟河岸成a角航行,则经12.5分钟恰好到达正对岸的B 人从船头走向船尾,船长为L,为什么s人=L+s船? 一个运动员在地面上跳远,最远可跳L,如果如果他站在船头,船头离河岸距离为L,船面与河岸表面平齐,他若从船头向岸上跳,下面说法正确的是(不计水阻力)()A、他不可能跳到岸上B、他有可 在草船借箭中,从“诸葛亮又下令把船调过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊中,我体会到( ). (核舟记)坐着在描写的正面时为什么不从船头说道船舱,再从船舱说道船尾.而是先从船舱再说船头和船尾呢 动量题 船静止在水中1.船静止在水中,若先后分别从船头船尾以相对 地面 相等的速率扔等质量物块 那最终船的运动状态怎样 2.船静止在水中,若先后分别从船头船尾以相对 船 相等的速率扔等 在有波浪的水面上,一艘长为40m的船以6m/s的速度沿水波的传播方向匀速行驶,已知船头从水波的一个波峰穿到相邻的一个波峰所用时间为5S,一个波峰从船头到船尾所用的时间为10S求:1.水波传 人与船构成质点系,当人从船头走到船尾 ,人和船移动的距离 船身长5米,某人从船头走向船尾,船向后移动了2米,此人这段的路程和位移分别为多少?(以河岸为参考系)RT,为什么答案都是位移7M(我做的也是7,但是我的那本教辅绿色通道写的是3M)