联系课文(20.谈礼貌(苏教版))内容,写出下面句子的意思.君子不失色于人,不失口于人 礼到人心暖,无礼讨人嫌.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 10:27:05
联系课文(20.谈礼貌(苏教版))内容,写出下面句子的意思.君子不失色于人,不失口于人 礼到人心暖,无礼讨人嫌.

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联系课文(20.谈礼貌(苏教版))内容,写出下面句子的意思.君子不失色于人,不失口于人 礼到人心暖,无
礼讨人嫌.

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中国曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古训,意思是说,有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态度粗暴,也不能出言不逊.礼貌待人,使用礼貌语言,是我们中华民族的优良传统.
《说岳全传》上有这么一段:牛皋向一位老者问路,他在马上吼道:“呔,老头儿!爷问你,小校场往哪去?”老人不但没有给他指路,反而生气地骂他是个“冒失鬼”.过了一会儿,岳飞也来到这里,他先离镫下马,然后上前施礼:“请问老丈,方才可曾见一个骑黑马的?他往哪条路上去了?”老人见岳飞很有礼貌,便耐心地给他指路,这正如俗话所说:“礼到人心暖,无礼讨人嫌”.
有一天,一个女青年下公共汽车,她的长裙拖在车厢的踏板上,被一个跟在后面的小学生踩了一下,女青年回过头来看了看,小朋友连忙抬起脚说:“对不起,把您的裙子踩脏了.”女青年微笑着说:“没关系.”于是一场可能发生的纠纷避免了.礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁,减少相互间的矛盾.
朱师傅为周总理理发二十多年.有一次刮脸时,周总理咳嗽了一声,脸上被划了一道小口子,朱师傅深感不安.周总理安慰他说:“这不能怪您,怪我咳嗽没有向您打招呼,还幸亏您刀子躲得快哩!”朱师傅听了总理的话深受感动.可见文雅、和气、宽容的语言,不但沟通了人们的心灵,而且反映出一个人的思想情操和文化修养.
人在社会上生活总要和别人交往.学会礼貌待人,恰当地使用礼貌语言,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好.
不失色于人,指重视修身养性,经常保持气定神闲的姿态,无论仪容、应对交接,以及个人生活、饮食、动静、作息.都是庄重大方,有规律,有条理,不轻率;不失口于人,说话谨慎,不寻人之短,不伤人之痛,也不讽刺挖苦,所言之语,中肯诚挚,为人折服,幽默有度,而不失据.整句话意思是始终要保持彬彬有礼的态度,不粗暴,不恶言,礼貌待人.
(2)礼到人心暖,无礼讨人嫌.
礼节周到,就会让人感到温暖;没有礼貌就会让人感到讨厌.

联系课文(20.谈礼貌(苏教版))内容,写出下面句子的意思.君子不失色于人,不失口于人 礼到人心暖,无礼讨人嫌. 课文《谈礼貌》的内容? 谈礼貌 的课文 谈礼貌课文中心思想求谈礼貌课文的中心思想, 《谈礼貌》课文的主要内容 结合《谈礼貌》课文说说“君子”在文中指 因为礼貌待人,可以( );可以( ),可以( ).五年级暑假作业五年级下册19课《谈礼貌》 读《从百草园到三味书屋》,联系标题,说说课文主要写了哪些内容,标题和内容有怎样联系. 礼貌,礼节,礼仪,礼遇的区别和联系?求求大家知道的说一下,我是学(轨道交通运营管理)的! (礼貌用语)求给方便应该说 讲礼貌、守信用的故事 (古文) 按纳(打一“谦辞礼貌用语”) 联系课文(藏羚羊的跪拜)内容,说说你对文中划线的句子(天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的)是如何理解的? 孟子二章有关问题(第二章)课文第二段内容隐含一个什么成语典故?联系课文内容和现实生活你认为应该怎样对待“搓(口子旁)来之食”_______________;_______________________________;__________________ 苏教版六年级上册第一课的内容(生字等)课文, 人教版小学六年级上册内容是什么(语文课文) 七年级课文《理想》解析(包括主旨、内容) 语文五年级下册谈礼貌讲了什么道理 课文 有3个事例 分别重那个 方面和角度 讲了礼貌待人的好处