戒子书 作者就哪几个方面进行了论述?

戒子书 作者就哪几个方面进行了论述?
戒子书 作者就哪几个方面进行了论述?

戒子书 作者就哪几个方面进行了论述?
诫子书从物质生活和精神生活,立功与立德两个方面展开论述
　　古代家训,大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容,不仅他的子孙从中获益颇多,就是今人读来也大有可借鉴之处.三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”,他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训,是古代家训中的名篇.文章短小精悍,阐述修身养性、治学做人的深刻道理,读来发人深省.《诫子书》 夫君子之行,静以修身,俭以养德.非澹泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世.悲守穷庐,将复何及! [译文] 有道德修养的人,是这样进行修养锻炼的,他们以静思反省来使自己尽善尽美,以俭朴节约来培养自己高尚的品德.不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定,不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习.要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨,人们的才能是从不断的学习中积累起来的；不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；没有坚定不移的意志就不能使学业成功.纵欲放荡,消极怠慢就不能勉励心志使精神振作；冒险草率、急躁不安就不能陶冶性情使节操高尚.如果年华与岁月虚度,志愿随时日消磨,最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去.这样的人不会为社会所用而益于社会,只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里.到那时再悔也来不及了. 上文中,诸葛亮所提“德、志、学”发展至今,与我们上个世纪七、八十年代每个人接受教育的内容,可谓“德、智、体、美”等并无实质性差别,“德”当然指的是德育,也是品德教育和道德修养；“智”指的是智力教育,也即指的是学习成绩；“体”指的是体育锻炼,要有一个好的身体,才能够去完成各项工作任务；“美”指的是身心完美,形体的美与心灵的美,而这几方面又与德、智、体三项密切相关,所以,后来也不再过多提及,主要指德、智、体三方面全面发展.现在看来,每个人在学习、成长过程中,都必须加强这几方面的培养和锻炼,每项内容都是极为重要的,否则,难以实现社会发展的每一个阶段性目标.
　　2、诸葛亮给儿子书信中的告诫 让我们来看看大名鼎鼎的诸葛孔明,是怎么给儿子上课的： 第一课：宁静的力量 “静以修身”“ 非宁静无以致远”“夫学须静也” 诸葛亮忠告孩子,宁静才能够修养身心,静思反省.不能够静下来,则无法有效的计划未来.而且学习的首要条件,就是有安宁的环境.现代人多数终日忙碌,您是否应在忙乱中静下来,反思一下人生的方向? 第二课：节俭的力量 “俭以养德” 他告知孩子要节俭,以培养自己的德行.审慎理财,量入为出,不但可以摆脱负债的困扰,更可以过着纪律的俭朴生活,不会成为物质的奴隶.在鼓励消费的文明社会,您有否想过节俭的好处呢? 第三课：计划的力量 “非淡泊无以明志 ,非宁静无以致远” 告诉孩子要计划人生,不要事事讲求名利,才能够了解自己的志向.要静下来,才能够把将来细心计划妥当.面对未来,您有理想吗?您有使命感吗?您有自己的价值观吗? 第四课：学习的力量 “夫学须静也, 才须学也” 告诉孩子宁静的环境对学习大有助益,当然配合专注的平静心境,就更加事半功倍.诸葛亮不是天才论的信徒,他相信才能是学习的结果.您有否全心全力的学习?您是否相信努力才有成就? 第五课：增值的力量 “非学无以广才 ,非志无以成学” 他忠告孩子,人生的投资要想增值先要立志,不愿意努力学习,就不能够增加自己的才干.但学习的过程中,决心和毅力非常重要,因为缺乏了意志力,就会半途而废.您是否想过,一鼓作气人多,坚持到底人少的道理? 第六课：速度的力量 “淫慢则不能励精” 他警告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点.电脑的普及代表速度时代的来临,想不到一千八百多年前的智能,也一样与今天不谋而合.快人一步,不但容易达到理想,而且有更多的时间去修正与改善! 第七课：性格的力量 “险躁则不能冶性” 诸葛亮忠告孩子,太过急躁就不能够陶冶性情.心理学家说：“思想影响行为,行为影响习惯,习惯影响性格,性格影响命运.”诸葛亮明白生命中要做出种种平衡取舍,要“励精”,也要“冶性”.您要提升自己性格的品质吗? 第八课：时间的力量 “年与时驰 ,意与岁去” 他警告孩子时光飞逝如梭,意志力又会被时间消磨掉,“少壮不努力,老大徒悲伤”.“时间管理”是个现代人的观念,细心想一想,时间无法被管理,每天二十四小时,不多也不少,唯有管理自己,善用每分每秒才是最佳方式.请您想一想,您有蹉跎岁月吗? 第九课：想像的力量 “遂成枯落 ,多不接世, 悲守穷卢 ,将复何及” 告诉孩子时光飞逝,当自己变得和世界脱节,才悲叹蹉跎岁月也于事无补.要懂得居安思危,才能够临危不乱.想像力比知识更有力量.您有没有从大处着想,小处着手,脚踏实地的规划过人生呢? 第十课：精简的力量 以上诸葛亮写给儿子的一封信,只用了短短八十六字,精简的传递了讯息.我相信精简的表达源于清晰的思想,长篇大论的内容,容易令人生厌,精简沟通更有效果. 第十一课：适度的力量 诸葛亮这封信里将道家的清心寡欲,淡泊宁静和接世济国相结合,其实体现了他的适度原则.也就是,不可淫慢,不可急躁,低调做人,高调做事.个人力量不可贸然与团体抗衡,而是应该适度行动.这也就是诸葛亮身居高位多年的哲学之一.