花事 ⑴请用简洁的语言概括小说的主要事件.⑵请指出文中画线句子所运用的描写方法并分析其作用.（画横线句子：关它什么花,知道又有什么用,它又不能当饭吃!）⑶从修辞角度品味“那俏

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/05 19:13:56

花事 ⑴请用简洁的语言概括小说的主要事件.⑵请指出文中画线句子所运用的描写方法并分析其作用.（画横线句子：关它什么花,知道又有什么用,它又不能当饭吃!）⑶从修辞角度品味“那俏
花事
⑴请用简洁的语言概括小说的主要事件.
⑵请指出文中画线句子所运用的描写方法并分析其作用.（画横线句子：关它什么花,知道又有什么用,它又不能当饭吃!）
⑶从修辞角度品味“那俏丽的花枝还多情地探出墙外”句中加点词的妙处.（加点词：探）

花事 ⑴请用简洁的语言概括小说的主要事件.⑵请指出文中画线句子所运用的描写方法并分析其作用.（画横线句子：关它什么花,知道又有什么用,它又不能当饭吃!）⑶从修辞角度品味“那俏
1．《花事》写一棵树上开满了粉红的花朵,大家不知道它叫什么花,在大人们看来,那只是一树“无用”的花(或：是一件很“无用”的“花事”).一个叫文文的孩子,面对大人们的批评指责,从6岁开始到l6岁读高中,花了十年的时间才弄清它叫樱桃花.(评分意见：符合大意即可.答案侧重在后一点)
2．本文充分肯定了孩子身上(文文)的科学求真的；精神(或肯定了孩子敢于发现问题、探索问题和解决问题的勇气),从侧面也表现了对学校、家庭和社会教育的忧虑.(评分意见：根据大意给分.前一点属于“正面肯定”,占3分.后一点属于“侧面否定”,占2分)
其他参考有：保护孩子的好奇心(问题意识),远远比获得眼前的一些实惠(利益)更重要.可给满分5分.
3．C、D解析：C．文章没有直接批判学校应式教育.D．小说情节简单平实,并不曲折.
4．答案示例：第一问“启示”(占2分)：持之以恒．可获成功：要善于发现问题：要敢于刨根问底

花事 ⑴请用简洁的语言概括小说的主要事件.⑵请指出文中画线句子所运用的描写方法并分析其作用.（画横线句子：关它什么花,知道又有什么用,它又不能当饭吃!）⑶从修辞角度品味“那俏花事答案⑴请用简洁的语言概括小说的主要事件.⑵请指出文中画线句子所运用的描写方法并分析其作用.（画横线句子：关它什么花,知道又有什么用,它又不能当饭吃!）⑶从修辞角度品味“ 请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节.(30字左右《飞越大渡河》用简洁的语言概括其中所写的主要事件《飞越大渡河》,用简洁的语言概括其中所写的主要事件. 严冬海猎：请用简洁的语言概括这篇小说的主要内容烧炭工好绅士的阅读答案1.请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节.2.结合全文,分析文中绅士的形象. 《童趣》中作者主要写了哪几件事?请用简洁的语言概括王几何文章主要写了什么内容?请用简洁的语言概括用简洁的语言概括这俩个自然段的主要意思请用简洁的语言概括小圣施威降大圣请用简洁的语言概括选文的主要内容请用简洁的语言概括三袋米的故事王东亭是个怎样的人?请用简洁的语言概括请用简洁的语言概括《王几何》的主要内容! 请用简洁的语言概括影子的故事请用简洁的语言概括这个故事情节,谢谢啦～请用简洁的语言概括课文主要内容：