《六月二十七日望湖楼醉书》写作背景

《六月二十七日望湖楼醉书》写作背景
《六月二十七日望湖楼醉书》写作背景

《六月二十七日望湖楼醉书》写作背景
六月二十七日望湖楼醉书
　　【宋】苏轼
　　黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船.
　　卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天.
　　[编辑本段][注释]
　　1.六月二十七日:宋熙宁五年(公元1072年)的六月二十七日.
　　2.望湖楼：在杭州西湖边.
　　3.黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁.遮：遮盖,掩盖.
　　4 醉书：在似醉非醉的情况下写的诗.
　　5.跳珠：形容雨点像珍珠一样跳入水中.
　　6.白雨跳珠：雨很大,看过去白花花的就像珍珠般跳落.
　　8.卷地风：风从地面卷起.
　　9..水如天：远远望去,水天一色,连成一片.
　　10.未遮山:还没有把群山遮住.
　　11.望湖楼：楼名,在杭州钱塘门外西湖上.
　　古诗今译
　　乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山,白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船.卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散,风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片.
　　作者的意思:
　　风雨过后,会很漂亮.每件事都会有它最完美的结局.
　　[编辑本段][解析]
　　“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”中的“未遮山”以及“跳珠”、“乱入船”这几处写出了雨下得很急,乌云还没有完全遮住天空,白花花雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地窜上了船.雨才刚刚下了一会儿,忽然卷地而来的一阵大风就把雨和乌云吹得无影无踪,风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片.这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨.第一句写黑云翻滚,第二句写大雨倾盆,后两句写雨过天晴.大自然变化多么迅速,诗人用笔又多么神奇.
　　名句赏析——“白雨跳珠乱入船.”
　　这首诗歌,作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色.作者先从暴雨临前写起,其景象是天上黑云翻滚,就像浓浓的墨汁在天边翻转,远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨,这个时候,如注的骤雨就已经来到.大雨裹挟着白色的雨点砸在船上,水花四溅,仿佛千万颗珍珠,从天上倾倒而下.正在人们感受暴雨的壮观场面的时候,一阵狂风席地卷来,一下子吹散了乌云和大雨.云开日出,望湖楼下水面平静如镜,空气清新,远远望去,水天一色.诗人善于渲染气氛,从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔,写到烟消云散,雨过天晴,用笔跌宕起伏,而又从容不迫,描写天气变化的神速,使人目不暇接,颇有戏剧性场面.尤其是“白雨跳珠乱入船”一句,最为传神.作者自己非常欣赏这首诗,他50岁时再到杭州,特意又写诗说：“还来一醉西湖雨,不见跳珠十五年.”足见他对这首诗的喜爱.
　　望湖楼——在杭州塘门外西湖边.
　　夏天的西湖,忽而阴,忽而晴,忽而风,忽而雨,千姿百态,分外迷人.这首小诗就是描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的.
　　前两句写云、雨：墨汁一般的浓云黑压压汹涌翻腾而来,还没来得及遮住湖边的山峦,就在湖上落下白花花的大雨,雨脚敲打着湖面,水花飞溅,宛如无数颗晶莹的珍珠,乱纷纷跳进游入的船舱.“黑云翻墨”和“白雨跳珠”,两个形象的比喻,既写出天气骤然变化时的紧张气氛,也烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情.
　　第三句写风：猛然间,狂风席卷大地,吹得湖面上刹时雨散云飞.“忽”字用得十分轻巧,却突出天色变化之快,显示了风的巨大威力.最后一句写天和水：雨过天晴,风平浪息,诗人舍船登楼,凭栏而望,只见湖面上无入水,水映天,水色和天光一样的明净,一色的蔚蓝.风呢?云呢?统统不知哪儿去了,方才的一切好像全都不曾发生似的.
　　诗人先在船中,后在楼头,迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴,写得有远有近,有动有静,有声有色,有景有情.读起来,你会油然产生一种身临其境的感觉——仿佛自己也在湖心经历了一场突然来去的阵雨,又来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光.
　　[编辑本段][作者简介]
　　苏轼（公元1037～1101年）,字子瞻,又字和仲,号“东坡居士”,眉州眉山（即今四川眉山）人,是宋代（北宋）著名的文学家、书画家.他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世,世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名. 且苏轼与唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”.并与黄庭坚、米芾、蔡襄被称为最能代表宋代书法成就的书法家,合称为"宋四家".
　　嘉佑二年(公元1057)进士,任福昌县主簿、大理评事、签书凤翔府节度判官,召直史馆.神宗元丰二年(公元1079)知湖州时,以讪谤系御史台狱,三年贬黄州团练使,筑室于东坡,自号东坡居士.后量移诸州.哲宗元佑元年(1086)还朝,为中书舍人,翰林学士.知制诰.九年,又被劾奏讥斥先朝,远贬惠州、儋州,元符三年(公元1100),始被召北归,卒于常州.着有《东坡全集》一百十五卷,今存.
　　他的父亲苏洵,即是《三字经》里提到的“二十七,始发愤”的“苏老泉”.苏洵发愤虽晚,但用功甚勤.苏轼晚年曾回忆幼年随父读书的状况,感觉自己深受其父影响.当然,假若没有苏洵的发奋读书,也就不可能使苏轼幼年承受好的家教,更不能年未及冠即“学通经史,属文日数千言”,也就更不可能有日后的文学大家.
　　苏轼的文学观点和欧阳修一脉相承,但更强调文学的独创性、表现力和艺术价值.他认为作文应达到“如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止.文理自然,姿态横生”（《答谢民师书》）的艺术境界.苏轼散文著述宏富,与韩愈、柳宗元和欧阳修三家并称.文章风格平易流畅,豪放自如.释德洪《跋东坡（左忄右允）池录》说：“其文涣然如水之质,漫衍浩荡,则其波亦自然成文.”
　　苏轼现存约四千首,其诗内容广阔,风格多样,而以豪放为主,笔力纵横,穷极变幻,具有浪漫主义色彩,为宋诗发展开辟了新的道路.燮星期《原诗》说：“苏轼之诗,其境界皆开辟古今之所未有,天地万物,嬉笑怒骂,无不鼓舞于笔端.”赵翼《瓯北诗话》说：“以文为诗,自昌黎始,至东坡益大放厥词,别开生面,成一代之大观.……尤其不可及者,天生健笔一枝,爽如哀梨,快为并剪,有必达之隐,无难显之情,此所以继李、杜后为一大家也,而其不如李、杜处亦在此.”
　　苏轼的词现存三百四十多首,冲破了专写男女恋情和离愁别绪的狭窄题材,具有广阔的社会内容.苏轼在我国词史上占有特殊的地位.他将北宋诗文革新运动的精神,扩大到词的领域,扫除了晚唐五代以来的传统词风,开创了与婉约派并立的豪放词派,扩大了词的题材,丰富了词的意境,冲破了诗庄词媚的界限,对词的革新和发展做出了重大贡献.刘辰翁《辛稼轩词序》说：“词至东坡,倾荡磊落,如诗,如文,如天地奇观.”
　　苏轼是我国文学史上一位杰出作家,他以丰富的文学实践,把北宋的诗文革新运动推向前进,使诗、文、词各方面的创作出现了高峰.其文学成就曾引起当代和世后学人的普遍重视.南宋的陆游、辛弃疾,金代的元好问,明代的袁宏道,清代的陈维崧、查慎行等都是明显受他影响的作家.苏轼作品中流露的游戏人生、随缘自足的思想对后世文人也有不良的影响.生平详见《宋史》卷三三八.有《东坡全集》、《东坡词》.
　　[编辑本段]其二的诗意
　　其二 ·苏轼
　　放生鱼鳖逐人来,
　　无主荷花到处开.
　　水枕能令山俯仰,
　　风船解与月徘徊.
　　诗意：
　　放生的鱼鳖跟随人来,池塘里荷花到处开放.
　　从水中看山如倒过来,开船随风在月下徘徊.
　　[编辑本段]其三至其五
　　其三·苏轼
　　乌菱白芡不论钱,乱系青菰裹绿盘.
　　忽忆尝新会灵观,滞留江海得加餐.
　　其四·苏轼
　　献花游女木兰桡,细雨斜风湿翠翘.
　　无限芳洲生杜若,吴儿不识楚辞招.
　　其五·苏轼
　　未成小隐聊中隐,可得长闲胜暂闲.
　　我本无家更安往,故乡无此好湖山.