最最最容易吸引人的作文题目!\(0^◇^0)/

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 04:31:12
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一是使用修辞法.如比喻,《距离的眼睛》、《生命不是永远张开的弓》;如夸张,《那个障碍粉碎了我》、《去天有路》;如设问,《我是谁?》、《绕树三匝,何枝可依?》;如反问,《没有付出,哪有累累硕果?》、《“一枝一叶”即世界乎?》;如借代,《倾听自己的心跳》(以“心跳”代某次经历)、《一头白发,满山青葱》;如拟人,《栖息江南》、《树的叹息》;如对偶,《点点空白,悠悠情思》、《一曲红楼,万声叹息》如呼告,《永别了,我的故乡!》等等.
二是从名著或者诗词、歌词、成语中取题(或者化用),如《红与黑》《孔乙己考研》《阿Q新传》《草色遥看近却无》《风物长宜放眼量》《莫让浮云遮望眼》《懂你》《渴望》《掀起你的盖头来》《世上无难事》《三人成虎》《细节决定成败》《大家好才是真的好》《奇迹与情理齐飞》《痛并快乐着》《我是风》《屈原-你的心情我最懂》《事不过三》《三思而后行》《书房夜话》《知人知己知天下》等等.
三是一些新奇别致的方法,具体表现为:①巧妙切入法,如《两封信》《生活完美液》《“长处”报告会》《借你一双慧眼-关于“他人优点的实验报告”》;②设置悬念法,如《我胖,我快乐》《青春从四十岁开始》《永恒的昙花》《生命的绝唱》③补题法,如《感恩的心》(以“以感恩为话题”)《精彩不容错过》(以“以精彩为话题”);④别开生面法,如《我就是戈多》《文章无法》《独处也是一种享受》《摘下心灵的藤蔓》.
(1)、直接揭示文章主题
如:理性判断、感性参与(2003年)/公则生明(2003年)/情与理的抉择(2003年)/选择永恒(2002年)/让爱做主(2002年)/这是我的选择(2002年)/崇高的心灵选择——谈悲剧之美(2002年)/张开双臂,选择博爱(2002年)/若为人生故,诚信不可抛(2001年)/守住心灵的契约(2001年)/莫谈“绝对” (2000年)/换个角度会更美(2000年)/无穷的可能无穷的美(2000年)/我拒绝记忆移植(1999年)
(2)、反映文章的主要内容
如:情役(2003年)/最美丽的鸟(2003年)/有色眼镜引发的联想(2003年)/母亲、儿子与大婶、侄子(2003年)/我爱唐装(2003年)/那两条鱼儿(2002年) / 在黎明前的抉择(2002年) / 一个“死囚”的无悔抉择(2002年) / 诚信古今说(2001年) / 一毛钱与诚信(2001年) / 寻找美的答案(2000年)
(3)、以修辞等方式增强抒情性或标新立异
如:给感情一把尺(2003年)/蓝色蛹·金色蝴蝶(2003年)/路是月的痕(2003年)/倾听心灵的钟声(2002年) / 月若有情月长吟(2002年) / 心星点灯(2002年) / 与诚信同行(2001年) / 带着“诚信”上路(2001年) / 点一盏心灯期待诚信(2001年) / 人生也是一张答卷(2000年) / 生命的出口(2000年) / 打开“第三只眼” (2000年) / 一花一世界(2000年)
(4)、给人以思考,引人入胜
  如:拔开天空的乌云(2003年)/真理只有一个(2003年)/生命的高度(2002年) / 心灵的颤动(2002年) / 心灵归属何方(2002年) / 标准与答案(2000年) / 为韩寒让出一条道(2000年) / 谁是真正的朋友(2000年) / 雪化了以后是什么?(2000年) / 我是谁(1999年)
(5)、表明故事基本内容或情节
如:弥勒规则(2002年北京卷) / 黄河需要诚信(2001年) / 五颗亮亮的心(2001年) / 侃球(2000年) / 伤心儿女(1999年) / 火星拯救行动(1999年)
(6)、故事新编,给人以新的感受
如:孔雀东南飞(2002年) / 昭君的选择(2002年) / 东坡的选择(2002年) / 雨夜的选择(2002年) / 《小重山》后的选择(2002年) / 赤兔之死(2001年) / 新愚公和智叟的故事(2000年) / 堂·吉诃德新传(1999年) / 爱因斯坦复活以后(1999年)
(7)、以矛盾或不同于常理的说法出奇制胜
 如:选择牢笼(2002年) / 拷问灵魂(2002年) / 心在刃上选择(2002年) / 拍卖诚信(2001年) / 找回诚信(2001年) / 阳光很活泼(2000年) / 十减一等于几……(2000年)

从前那个夏天
你可以引用一些书名,譬如:你若安好,便是晴天。