墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了.这首小事出自冰心的繁星春水,被称为哲理诗,表达了诗人对__你读了它有何感悟?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 05:57:52
墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了.这首小事出自冰心的繁星春水,被称为哲理诗,表达了诗人对__你读了它有何感悟?

墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了.这首小事出自冰心的繁星春水,被称为哲理诗,表达了诗人对__你读了它有何感悟?
墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了.这首小事出自冰心的繁星春水,被称为哲理诗,表达了诗人对__
你读了它有何感悟?

墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了.这首小事出自冰心的繁星春水,被称为哲理诗,表达了诗人对__你读了它有何感悟?
把自己比做仅有的香花而自我欣赏.比喻自命清高.
对于大千世界来说,每一个个体都是“墙角的花”——见识有限,能力有限.越是这样,越不能做井底之蛙,不知天高地厚;如果在一隅自赏自乐,自满自足,自己生活的天地就很有限了.
小诗廖廖两语,用第二人称,好像在和读者促膝谈心,拉近了与读者的距离,增强了亲密感.第一句用呼喊的口气,句末用感叹号,增强了针对性——说明周围有的人已经像墙角的花一样孤芳自赏了.开篇惊呼,引起了读者的注意.
第二句用散文笔法,朴实无华.含蓄地告诉读者孤芳自赏的结果,引起读者的自省,使读者非常容易接受.
“天地便小了”一句,是本诗的核心和关键,是警句,是诗眼.天地与墙角形成反差性对比,让读者在比较中去选择自己的人生,纠正自己的偏差——这就是诗的陶冶作用,与政治思想教育中的说教特点有明显的区别.