课外阅读短文《珍藏》,完成下列练习：我从不把什么东西珍藏在身边,因为,我总觉得,东西放在身边会遗失的,只有珍藏在心里的,永远都不会忘却…… 那是一年暑假,我因为钢琴考级,所以只能

课外阅读短文《珍藏》,完成下列练习：我从不把什么东西珍藏在身边,因为,我总觉得,东西放在身边会遗失的,只有珍藏在心里的,永远都不会忘却…… 那是一年暑假,我因为钢琴考级,所以只能
课外阅读短文《珍藏》,完成下列练习：
我从不把什么东西珍藏在身边,因为,我总觉得,东西放在身边会遗失的,只有珍藏在心里的,永远都不会忘却……
那是一年暑假,我因为钢琴考级,所以只能按捺住考上初中的喜悦,闷在家里练琴.天那样闷热,我嘴里含着冰.发狠地练着.从早晨到中午,再到傍晚,我终于可以甩一下酸疼的膀子,情不自禁地,我走到阳台上……
忽然,我听到一个声音,和着夏日傍晚那特有的微风,忽而朦胧忽而清晰,伴着轻柔的风,飘入我的耳朵.听清楚了,是笛声,只有心静的人才能吹得如此之好.我陶醉了,沉静了……
我陶醉了,沉静了……许久,才从思索与想像中醒来.
后来的几天,我注意到每天傍晚,这笛声都会响起,只是,后来听到的笛声总没有第一次那么好了.每天,只要我一放下琴,笛声便准时地响起,我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听.我想像着,吹笛子的是个孤独的老人,在诉说着心事；也许是个孩子,我的眼前浮现出一个孩子骑在老水牛背上吹笛子的情景……
有一天,当我照例走到阳台上向下看时,我看到一位建筑工人坐在地上,他正吹着笛子.忽然,笛声戛然而止,当它再次响起时,我惊异地发现,他吹的是我弹的曲子!虽然笛声时断时续,但我仍能分辨出来,这是我喜爱的一首曲子.不是亲眼所见,我无论如何不能相信,一个人仅凭耳朵听曲子,就能用手中的笛子原封不动地吹出来,而且吹得如此准确,虽然吹得不太熟练.做到这一切的,还是我往日十分轻视的工人!我感到震惊!
晚上,妈妈竟也谈到了这位工人：“你看看人家,天天在太阳底下盖房子,比你累多了吧?人家晚上雷打不动地吹到你上床,人家活得不是挺轻松嘛!”
我不再叫苦.于是,早晨,梦中的笛声把我惊醒；晚上,窗外的笛声陪我入睡.在我练那首曲子时,笛声总悄然响起,只是,轻轻地,似乎生怕被我听见.终于,他不再害怕.于是琴声和着笛声融会在一起,分外地和谐、优美、宁静,妙不可言.我激动了,泪珠在眼眶里打转,我觉得,我找到了这首曲子的真谛,是这位工人朋友帮我找到的.是的,我的感情得到了升华……
考级时,我的耳边始终萦绕着笛声,我以自己的方式理解着乐曲,终于,我考上了十级!当我兴奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时,我怔住了.几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼.是的,我将永远不能再与那笛声合作!
不知在哪一天的哪个角落,我又听见了笛声.我总觉得这笛声好耳熟,原来,那笛声,那段记忆已被我永远珍藏在我心底!
1.认识这位建筑工人,是在一天的_______________,使我惊异的是___________,使我感到震撼的是_______________.
2.在我眼中,那位建筑工人是我的_______________,我的他交流的方式是______,这种交流给我的感觉是_______________.
3.“那段回忆”指什么?为什么会永远珍藏在我的心底?
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4.请写一段话,描述一下你印象中的这位建筑工人.
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马上就要,哪怕只有一题也好啊!

课外阅读短文《珍藏》,完成下列练习：我从不把什么东西珍藏在身边,因为,我总觉得,东西放在身边会遗失的,只有珍藏在心里的,永远都不会忘却…… 那是一年暑假,我因为钢琴考级,所以只能
1、认识这位建筑工人,是在一天的傍晚,使我惊异的是他吹的是我弹的曲子,使我感到震撼的是他仅凭耳朵听曲子就能用笛子准确地吹出旋律.
2、在我眼中,那位建筑工人是我的良师益友,我的他交流的方式是一起演奏乐曲,这种交流给我的感觉是和谐、优美、宁静,妙不可言.
3、“那段回忆”指：“我”小学毕业的那年暑假,听见一位建筑工人用笛子吹出我弹奏的钢琴曲,让“我”体会到音乐的美好,对音乐的喜爱之情得到升华,在他笛声的应和下,“我”琴艺进步很快,终于考上了十级.“那段回忆”会永远珍藏在我的心底,那位建筑工人用他对音乐的执著打动了我,提升了我对音乐的感悟力,虽然我来不及向那位建筑工人道谢,但是他留给我的引导让我终身难忘.
4、那位建筑工人身穿蓝色工作服,皮肤被太阳晒得黝黑,一双粗糙的大手握着一支看上去有些年头的笛子,他坐在地上,双眼微闭,口中轻松地吐气,双手灵活地飞舞着,优美的旋律从笛子里飘了出来.