作业帮有谁知道描写祖国春天的诗歌?不是原创的不要
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/19 15:42:35
有谁知道描写祖国春天的诗歌?不是原创的不要
有谁知道描写祖国春天的诗歌?
不是原创的不要
有谁知道描写祖国春天的诗歌?不是原创的不要
舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗；是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊
—— 祖国啊!
我是贫困
我是悲哀
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵
—— 祖国啊
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑窝
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷薄
—— 祖国啊
我是你十亿分之一
是你九百六十万平方的总和
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我,深思的我,沸腾的我
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶,你的荣光,你的自由
—— 祖国啊
我亲爱的祖国!
《祖国啊,我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一,是一首深情的爱国之歌.与以往同类的诗作相比,它具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望,又有女儿对祖国母亲艾艾的不满与献身的真情,交融着深沉的历史感与强烈的时代感.全诗立意新颖,感情真挚,从一个别致的角度吟唱祖国母亲.为表达这种赤子的深情,诗人采用了由低沉缓慢走向高亢迅疾的节奏.既如泣如诉、似哀似怨,又热烈奔放、一往无前.全诗运用了主体与客体交错换用、相互交融的手法,表达了诗人对祖国的交融感与献身感.
舒婷是朦胧诗的代表诗人之一.她的《祖国啊,我亲爱的祖国》成诗于我国进人改革开放新时期的第一个春天.朗读这首诗,首先要注意理解诗中“我”的形象内涵,理清“我”与祖国合二为一的关系.其次,对于诗歌中出现的众多意象,也需正确理解它们的含义,并结合课外阅读舒婷其他的诗歌,以体会舒婷的诗在委婉曲折中表达心声的特点.
全诗四节,共有四个意象群,通过它们的递进组合,不仅表达了祖国从苦难到新生的发展历程,而且表达了有着从迷惘到深思到沸腾的特殊情感历程的青年一代的共同心声.诗歌先抑后扬,宛如一曲多声部的交响曲,呈现出一种由舒缓到急促,由低沉到高亢的语言节奏.新颖的意象所表现出的凝重的情感是鉴赏全诗的要点.
第一节,诗人以深沉悲痛的心情．委婉曲折的笔触,回溯了祖国数百年来贫困．落后的历史.诗人用“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等密集的意象,概括出祖国长期处于贫穷和落后的状态.
第二节,写出了人民的痛苦和希望.祖国和人民没有因“贫困”而丧失希望,只是长期以来希望太渺茫,像“飞天”袖间的花朵,美丽诱人,未落地面.
第三节,连用一组意象,描绘出处于历史转折时期的祖国形象.新生的祖国已站在“雪白的起跑线上”.
第四节,再次强调“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系.“迷惘”“沉思”过的诗人沸腾了,她以发自肺腑的语言倾吐了献身祖国的热望.
全诗无一字议论,皆以意象描绘,以情贯穿.所选意象既质朴又鲜明,既独特又贴切,每一个词也都与被描绘的景象紧密契合.抒情又非一览无余的倾泻,而很注意其波动的节奏,由悲哀．低沉到欣喜．高昂,又由亢奋到深沉,其中纠结着悲怆．忧患．炽烈,失望与希望,叹息与追求等多种复杂而凝重的感情,体现出诗人独有的委婉幽深、柔美隽永的抒情个性.