把下面的式子写成(A+B)(A-B)的形式 (1)(a+b+c+d)(-a-b+c+d) (2)(a+b-c)(a-b+c) (3)(a+b-c+d-e)(a-b+c+d+e)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/14 00:52:51
把下面的式子写成(A+B)(A-B)的形式 (1)(a+b+c+d)(-a-b+c+d) (2)(a+b-c)(a-b+c) (3)(a+b-c+d-e)(a-b+c+d+e)

把下面的式子写成(A+B)(A-B)的形式 (1)(a+b+c+d)(-a-b+c+d) (2)(a+b-c)(a-b+c) (3)(a+b-c+d-e)(a-b+c+d+e)
把下面的式子写成(A+B)(A-B)的形式 (1)(a+b+c+d)(-a-b+c+d) (2)(a+b-c)(a-b+c) (3)(a+b-c+d-e)(a-b+c+d+e)

把下面的式子写成(A+B)(A-B)的形式 (1)(a+b+c+d)(-a-b+c+d) (2)(a+b-c)(a-b+c) (3)(a+b-c+d-e)(a-b+c+d+e)
[(c+d-a)+b][(c+d-a)-b]
第二题同理

把下面的式子写成(A+B)(A-B)的形式(1)(-a+b+c+d)(-a-b+c+d) (2)(a+b-c)(a-b+c) 把下面的式子写成(A+B)(A-B)的形式.(-a+b+c+d)(-a-b+c+d)(a+b-c)(a-b+c) 快``急```` 把下面式子写成(A+B)(A-B)的形式(1)(-a+b+c+d)(-a-b+c+d);(2)(a+b-c)(a-b+c) 把下面的式子写成(A+B)(A-B)的形式 (1)(a+b+c+d)(-a-b+c+d) (2)(把下面的式子写成(A+B)(A-B)的形式(1)(a+b+c+d)(-a-b+c+d)(2)(a+b-c)(a-b+c)(3)(a+b-c+d-e)(a-b+c+d+e) 把下面的式子写成(A+B)(A-B)的形式 (1)(a+b+c+d)(-a-b+c+d) (2)(a+b-c)(a-b+c) (3)(a+b-c+d-e)(a-b+c+d+e) 请把下面的式子写成(A+B)(A-B)的形式:(1)(-a+b+c+d)(-a-b+c+d)(2) (a+b-c)(a-b+c)计算16+a-{8a-[a-9-(3-6a)]} 把下面的等式改写成比例.把所得有的比例写出来把下面的等式改写成比例.把所得有的比例写出来3a=4b(a、 b均不为0) 把下面的式子用完全平方公式化简:(2a+3b)-(2a+b)(2a-b) 把下面的式子写成(A+B)(A-B)的形式(1)(-a+b+c+d)(-a-b+c+d)(2)(a+b-c)(a-b+c)某班级共有学生50人,某次活动中分为四组,第一组有(3a+4b+2)人,第二组比第一组的一半多6人,第三组前两组的和的1/3多3人, 化简下面的式子(带过程)[(a-b)³]²-2(a-b)³×(b-a)³ 如果a、b、c是非零自然数,且a>b>c,那么下面的式子正确的是( )A.c/a>c/b B.b/a 把下面的等式改写成比例(8个) 3a=4b(a和b均不为0) a是奇数,b是偶数,下面结果是奇数的式子是( ) A .a+b B.2a+b C.2(a+b) 把下面式子的分母有理化:(根号a-根号c)/((根号a-根号b)(根号b-根号c)) 急.(24 8:53:28)把下列式子写成(A+B)(A-B)的形式:(1)(-a+b+c+d)(-a-b+c+d)(2)(a+b-c)(a-b+c) 把6分之a=8分之b改写成比例,正确的是( )A、a:b=6:8 B、a:b=8:6 把-a+(-b)-(-c)+(+d)写成省略加号的和的形式 用把幂改写成同一底数的形式计算 (a-b)^5÷(b-a)²