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雷锋咋死的 7 8两题怎么写 急 谁有高一历史必修一的第三课的知识总结 平均数表示什么实际意义? 高中历史必修123知识点总结要人教版!有的发来13751646770@139. 生物必修123重点总结要最简 每本书挑几个最主要的别的省略. 历史必修123的复习提纲 253, 254 意思? 问道数列题递增数列1,3,4,9,10,12,13...,由一些正整数组成,它们或者是3的幂,或者是若干个不同的3的幂的和,求数列的第100项?答案说是四位数耶 求问道高三数列的题目已知数列{an}中,a1=1,an*a(n+1)=(1/2)^n (n∈N*) （1）求证数列{a2n}与{a(2n+1)}都是等比数列.（2）求数列{an}前2n的和T2n（3）若数列{an}前2n的和为T2n,不等式64T2n*a2n≤3(1-ka2n)对n∈N* 15分之4*0.25*4=42又15分之7/7=0.5+1又4分之3=(6又2分之1-2又8分之3)/2又4分之3 问道数列的题目.数列{An},A1＝1,A2＝2,An＝4An－1－3An－2,求An. 问道数列的问题求和：1/2+3/4+5/8+.2n-1/2(n)(n)是n次方 问道数列题,一道应用题但是没什么思路,用砖砌墙,第一层（底层）用去了全部砖块的一半多一块,第二层用去了剩下一半多一块,.依此类推,每一层都用去了剩下的砖块的一半多一块.如果到第 dgsx 表示根号2用勾股定理的方法，但是是选择：A、代入法 B、换元法 C、数形结合法 D、分类讨论 已知AB=3,点C在线段AB的延长线上,BC=1/4AC,延长CA到点D,使AD=1/4CD,则AD的长为（ ）A.1 B.3/2 C.4/3 D.5/4 1.已知1,2,3,4,x1,x2,x3的平均数是8,那么x1+x2+x3的值是( )A.14 B.22 C.32 D462.将一组数据中的每一个数减去40后,所得的新一组数是2,则原来那组数据的平均数是( )A.40 B.42 C.38 D.2 生活中处处有语文.在语文课上语文当然是主要的,但是也不要忽视在生活中的语文、运用语文.让我们一起来探究生活中丰富多彩的语言现象吧.（1）日常生活中已经出现了很多的新词汇.如“ 将40ml 1.5mol/L的CuSO4溶液与30ml 3mol/L的NaOH溶液混合,生成浅蓝色沉淀,假如溶液中Cu离子或OH离子浓度都已变得很小,可忽略,则生成沉淀的组成可表示为A.Cu(OH)2 B.CuSO4.Cu(OH)2 C.CuSO4.2Cu(OH)2 D.CuSO4.3Cu(OH)2 小明解方程（2X-3)/5+1=(X+A）时,由于粗心大意,去分母时,方程左边的1没有乘以10,由此求得解为X＝0,试求A的值,并正确地求出方程的解. 下列各项,两个幂是同底数幂的是A、（-a）^2 和a^3B.-x^2和 x为什么呀 6g硝酸铵完全溶于114g水中,（1）若从上边溶液中取出20g,则取出的溶液中溶质的质量分数为（2）若向原溶液中加入30g水,则所得溶液中溶质的质量分数为（3）若向原溶液中加入5g硝酸铵,则所得 毛毛在计算有余数的除法时把被除数113写成131,结果比原来多3,但余数恰好相同,那么该题余数是多少? 已知A的绝对值=10,B的绝对值=30,且A加B的绝对值不等于A加B的值,求A-B的值 毛毛在计算有余数的除法时把被除数113写成131,结果比原来多三,但余数恰好相同,那么该题的余数是多少? 用一1kg钢球自由从1m高处落下冲击一螺栓,请问螺栓受到的冲击力多大?谢谢 一个80克的鸡蛋从10米高的地方掉下来用了2秒钟,请问它的冲击力有多大?是怎样算出来的? 30公斤的物体,从一米高的地方落下,冲击时间为1.2s,问冲击力有多大 三个数-20,-30,+15的和,比它们的绝对值的和小A -30,B30,C-60,D60 3减π的绝对值是多少?麻烦,10月7日5点30分给我答案.