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甲乙两车同时从AB两地相对开出,甲车车每时行75千米,乙车每时行60千米,两车在离中点30米处相遇.相遇时 甲两同时从AB两地相向而行,甲每时行60千米,乙每时行50千米,两人在距中点30千米处相遇,甲乙两地的距离 一辆快车从甲地驶往乙地,一辆慢车从乙地驶往甲地,两车同事出发,均速行一辆快车从甲地驶往乙地,一辆慢车从乙地驶往甲地,两车同时出发,匀速行驶设行驶的时间为x（时）,两车之间的距离 问一个高数概念性问题,有例题例题：已知向量a的绝对值=1,向量b的绝对值=根号2,且（a-b）和a垂直,则a与b的夹角为?解法是：（a-b)a=0所以ab=1cos角=ab/绝对值a绝对值b=1/根号2所以角度为45度我有一 用2011感动中国的素材写作文写一篇名叫生活得榜样的这样一片作文 如果有其他好的素材也行 急用 甲 乙俩车同时从a.b两地相向而行,甲车每时行80千米,乙车每时行60千米,两车相遇时距全程的中点有40千米为什么两车相遇时距全程的中点有40千米 甲比乙多开40*2＝80千米? 甲车每时行 40千米,乙车每时行 60千米,甲车从 A地、乙车从B地同时出发相向而行,两车相遇后4.5时.甲车每时行 40千米,乙车每时行 60千米,甲车从 A地、乙车从B地同时出发相向而行,两车相遇后4.5 可能题目不是太清楚.就是当2个物体放在同一高度的时候.把一个物体往外弹.另一个物体直接松手让物体下坠.2个物体为什么会同时落地呢?有没有人做过这个实验的说下.2个物体如果是相同质 找“感动中国人物”作文 人物神态描写片段100个字左右 怎么样写实验报告 高中物理,加速度与质量的关系实验题,求讲解~某实验小组利用如图甲所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时,物体的加速度与质量之间的关系.（1）做实验时,将滑块从图中所示位置由静止 只有一张图片请看,答案为4m/s^2 甲乙两车从AB两地相对开出,第一次在离A地75千米处相遇,相遇后急需前进到达目的地立刻返回,在离B地55千米处相遇,AB两地相距多少千米? 甲、乙两车从两地相对出发,甲每小时行65千米,乙每小时行70千米,相遇时离中点有12.5千米,问全长多少? 甲乙两车同时从ab两地相对开出.两车第一次在距a地32千米处相遇.相遇后两车继续行驶.各自到达ba两地后.甲乙两车同时从ab两地相对开出。两车第一次在距a地32千米处相遇。相遇后两车继续行 甲,乙两车同时从A,B两地相对开出,5是后甲车在超过中点40km出与甲相遇,甲车每时行70千米,乙车每时行多少? 甲乙两车分别从AB两地同时出发相对而行甲车每时行65千米乙车每小时行70千米两车在距中点12.5千米相遇我想知道12.5*2/（70-65）是什么意思 甲、乙两车分别从A.B两地同时出发,相对而行.甲车每小时行65千米,乙车每小时行70千米,两车在距中点1...甲、乙两车分别从A.B两地同时出发,相对而行.甲车每小时行65千米,乙车每小时行70千米, 甲乙两车分别从AB两地同时相向而行,甲车每时70千米,乙车每时行65千米,两车相遇点距终点,20千米,甲乙两地相距几千米?（用方程）我才五年级哟! 人物细节描写片段 关于细节描写人物的片段120字左右,最好摘自文章,新颖点!要细腻,语言、神态、动作, 描写人物的片段(细节描写)一定要是细节描写! 电路中电流的方向是 设计大学物理实验：重力加速度的测量,需用到以下仪器,测本地区的重力加速度,拖到测量公式实验仪器：气垫导轨,计时计速测速仪,弹簧,天平,铁架台,小球,细线,游标卡尺,刻度尺,数字毫秒计, 在电路中实际电流方向 物理实验-气垫导轨上测重力加速度的实验值气垫导轨上测重力加速度的实验值是应该偏小还是偏大呢?偏小可能因为还有摩擦和空气阻力,偏大可能因为是气垫导轨上喷出气的推动作用.这两个 2008感动中国作文以2008感动中国中任意一个事迹和颁奖词为材料的作文,是一个就行了,不要都说.要有明确的话题,当做材料作文来写.不要什么名家写的,越普通愈好.要的是以某一个感动中国人 关于感动中国2008作文快 关于2008感动中国的作文800字以上 以《肩膀》为话题的作文~主要以2008年感动中国的事迹为主要800字左右 怎么判断振荡电路放电和充电时电流方向放电和充电时电流指向电容器的+还是-电流是由电容器的正极板流向负极板为放电?